nota

Türk Müziği arşivleme çalışmalarıyla  ilgili, zaman içinde yapılmış önemli çalışmaların bir bileşiminden oluşmaktadır. Şâirler, Bestekârlar, Ses sanatçıları, Saz sanatçıları, Ozanlar, Derleyenler, Notistler, Arşivciler ve bu kültürel birikimi Bilgisayar ortamına taşıyanlar, kısaca müziğimize gönül veren herkes bu sitenin oluşumunda pay sahibidir.

Mayıs 2009’da yayın hayâtına başlayan Site’nin oluşumunda, bendenizin payı ise, her biri ayrı yerlerde olan bu değerli çalışmaları biraraya getirmek ve aynı noktadan sizlerin hizmetine sunmak olmuştur. Katkılarını esirgemeyen tüm arkadaşlarıma teşekkürlerimi arz ederim.      Remzi Oktar TRT Ank. Radyosu TSM Ses San.

TRT kaynakları esas alınarak  hazırladığımız  Sitemizde, Türk Sanat Müziği, Türk Halk Müziği, Saz Eserleri, Oyun Havaları, Çocuk Şarkıları, Dârülelhan Külliyâtı, Klasik Dini Mûsikî, İlâhiler, Âyin-i Şerifler, Popüler Müzik gibi “Tür” başlıkları altında 50.000 sayfa notadan üretilimiş 30.000 civarında PDF NOTA ve 3.800 Müzikal icra bulunmaktadır. Türk Müziği Nota Arşivleri tahminen %95 oranında tamamlanmış olup, ehil eller de yeniden yazılan notalarla güncellemeler devam etmektedir.

Arşivin sunduğu notalar ücretsizdir. Ticari olmayan amaçlarla kullanımı serbesttir. Yani arşivdeki Notaları yazıcı vasıtasıyla çoğaltıp kullanabilir. Ancak onları satamazsınız. Arşivdeki Dökümanların dijital kopyalarını diğer internet sitelerinde, aynı ya da değiştirilmiş formatlarda Notaarsivleri.com’u kaynak göstermek kaydıyla yayınlayabilirsiniz. Eserlerin kullanımı hususundaki özgürlük, sahne performansları için geçerli değildir. Yasalara göre bestecinin ölümünden 70 yıl sonrasına kadar müziğin telif hakkı eser sahibinde kalmaktadır.

http://www.notaarsivleri.com/

lexicity

Two years ago we launched Lexicity – a site dedicated to providing online study resources for ancient languages. We’re happy to announce the second version of our site, which looks cleaner, runs more efficiently, and gets you to the resources faster.

With the second version, we’re also committed to continual updates and expansion for language resources. We hope to include other languages soon as well, and we remain focused on creating an online community for learners of ancient languages.

http://lexicity.com/

Koff Animasyon’un Müzeyyen Senar’ın 100. Yılı anısına hazırladığı animasyon filmi yayında! Koff Animasyon, tarihte unutulmaz izler bırakan isimlerin yer aldığı biyografik animasyon filmler serisine, Cumhuriyet’in Divası Müzeyyen Senar ile devam ediyor. Koff Animasyon’un biyografik filmler serisi ilk olarak 2015 yılında sanat güneşi Zeki Müren’in hayatını konu alan film ile başladı. Ardından mazlumların babası Müslüm Gürses ve futbol severlerin gönlünde taht kuran Süleyman Seba’nın hayatını konu eden filmler, sırasıyla izleyiciyle buluştu ve çok sevildi. Türk Sanat Müziği’nin eşsiz ve unutulmaz sesi Müzeyyen Senar, 2015’te aramızdan ayrılarak tüm sevenlerini yasa boğdu. Senar’ın güçlü kişiliği, hayatı, tutkuları ve hayalleri bu filmle unutulmaz bir anıya dönüşüyor.

https://koffanimation.com/

 

turkey

Pierre de Gigord Fotoğraf Koleksiyonunda Osmanlı coğrafyasında 1852 – 1950 yılları arasında çekilmiş binlerce fotoğraf yer alıyor. Aşağıdaki link üzerinden 3 binin üzerinde dijital fotoğrafa erişilmesi mümkün…

https://bit.ly/2MUpJqU

https://getty.edu/research/tools/digital_collections/notable/gigord.html

https://www.iae.org.tr/Sergi/Dogunun-Merkezine-Seyahat-1850-1950-/188

http://www.radikal.com.tr/kultur/oryantalist-istanbula-dair-olaganustu-gorsel-solen-1395612/

Posted by: bluesyemre | August 17, 2018

2018 NMC Horizon Report (#HigherEducation Edition)

horizon 2018

Overview

For more than a decade, EDUCAUSE has partnered with the New Media Consortium (NMC) to publish the annual Horizon Report – Higher Education Edition. Earlier this year, EDUCAUSE acquired the rights to the NMC Horizon project, which identifies and describes the higher education trends, challenges, and developments in educational technology likely to have an impact on learning, teaching, and creative inquiry. EDUCAUSE is publishing this 15th edition to both honor and work actively with the NMC’s Horizon legacy.

Key Trends Accelerating Higher Education Technology Adoption

Short TermDriving technology adoption in Higher Education for the next one to two years

  • Growing Focus on Measuring Learning
  • Redesigning Learning Spaces

Mid-TermDriving technology adoption in Higher Education for the next three to five years

  • Proliferation of Open Educational Resources
  • The Rise of New Forms of Interdisciplinary Studies

Long-TermDriving technology adoption in Higher Education for five or more years

  • Advancing Cultures of Innovation
  • Cross-Institution and Cross-Sector Collaboration

Significant Challenges Impeding Higher Education Technology Adoption

SolvableThose that we understand and know how to solve

  • Authentic Learning Experiences
  • Improving Digital Literacy

DifficultThose that we understand but for which solutions are elusive

  • Adapting Organizational Designs to the Future of Work
  • Advancing Digital Equity

WickedThose that are complex to even define, much less address

  • Economic and Political Pressures
  • Rethinking the Roles of Educators

Important Developments in Technology for Higher Education

Time to Adoption: One Year or Less

  • Analytics Technologies
  • Makerspaces

Time to Adoption: Two to Three years

  • Adaptive Learning Technologies
  • Artificial Intelligence

Time to Adoption: Four to Five years

  • Mixed Reality
  • Robotics

2018 Exemplar Projects

In the inclusive tradition of NMC, EDUCAUSE solicited projects from the international higher education community that exemplify the development horizons in this year’s report. 109 project submissions were received and of these, 18 institutional projects were selected for inclusion in the Horizon Report. We’ll take a deeper dive into the projects in a series of EDUCAUSE Review blogs that will be published biweekly through September 2018. The first blog follows below.

Methodology

The process used to research and create the 2018 NMC Horizon Report brought to you by EDUCAUSE is rooted in the methods used across all the research conducted within the NMC Horizon Project. All editions of the NMC Horizon Report are informed by both primary and secondary research. Dozens of meaningful trends, challenges, and important developments in technology are examined for possible inclusion in the report for each edition before the expert panel selects the 18 topics profiled in the report. Learn more.

Related Resources

Stay Connected with the Horizon Community

Keep in touch with your colleagues and peers—and meet new ones—by attending these EDUCAUSE events:

  • EDUCAUSE Annual Conference, October 30-November 2, 2018, in Denver, Colorado. Connect with NMC community members in a special Horizon ReportMeet and Mingle session on Thursday, November 1. Details will be available soon.
  • ELI Annual Meeting, February 19-21, 2019, in Anaheim, California. This annual event brings together an intellectually diverse community of teaching and learning professionals who share a passion for higher education and student success.

2018 NMC Horizon Report (Higher Education Edition)

NMC Horizon Report Preview 2018 Higher Education Edition

https://library.educause.edu/resources/2018/8/2018-nmc-horizon-report

 

Posted by: bluesyemre | August 16, 2018

Countries with the largest #ThinkTanks 2017 (#infographic)

DkkcJhRXcAAdjJr

En fazla düşünce kuruluşuna sahip ülkeler sıralamasında ABD açık ara önde; ardından Çin ve İngiltere geliyor.

img_4987-e1534386750269 (1)

Ok… I needed a way to spruce up Library Orientation…and fast. After reflecting on my practice the last few years I knew that the students needed to be instructed on how to use the catalog, but I needed to make it fun and interactive. Library Jenga was a HIT!

First, I took five classic Jenga sets and attached numbered stickers to roughly half of the blocks in each set (around 25 each). Then, I made a Google Form (the password is “BOOKJENGAPURPLE”–all capital letters, all one word) that allowed students to select numbers from a drop down menu. Each number represented a book. Once a number was selected the title and author of a book in the collection would be displayed on the Google Form.

The books I chose were the top 50 books from the previous year as well as our state student choice award nominees (Golden Sowers), and some great nonfiction books that I thought deserved some air time. This totaled 125 books (25 books per group, times 5 groups). While it took longer to set up, the activity today went smoothly because the students were not racing after the same books on the shelves.

I then divided the students into five different colored groups (one Jenga game per group).

Students, using the catalog, searched for the book. Once it was located, they added it to their book tower. (As a point of reference the tallest tower was 12 books high.)

To create some organization to the chaos, I assigned each table member a role. These included:

  1. Architect
  2. Researcher
  3. Search Party
  4. Cheerleader

Here are the descriptions of each role that I placed at each seat. Once a book was added to the tower, all members had to rotate to a new position.

Here’s a snap shot of the explanation I gave to the students.

capture3

The students loved the game and did a great job at locating the books in the library. I will definitely use this activity again…and the best part is that the Jenga games can be reused for review games, to make worksheets a little more bearable, or to have out as a game to play in the library.

While it took a bit of work to set up, I will definitely use this activity again because it not only helped my students build their knowledge about the library, but also it showcased their ability to work together as a team.

https://lensintothelibrary.wordpress.com/2018/08/16/day-6-library-jenga/

kotu-yoneticinin-el-kitabi-2

Kötü yöneticilerin özelliklerinden bazıları

1)Güçle yönetmek

2)fevrilik

3)ilişki kurmakta yetersizlik

4)insanlara güvenmemek

5)geribildirim vermekte başarısızlık

6)gerçeklerden kopukluk

7)kendini örnek vermek

8)Dinlemekten çok konuşmak.

Kendinizi ve yöneticinizi değerlendirin

Başarısız liderlik

1)Astlarına ilham vermediğinde

2)Yarattığı etkinin farkında olmadığında

3)Hedeflere aşırı odaklanıp ilişkiyi ihmal ettiğinde

4)Kendisini ve duygusunu yönetemediğinde.

Hayatımızda böyle insanlarla kaç defa yolumuz kesişir?

Posted by: bluesyemre | August 16, 2018

The #rhythm catchers

Posted by: bluesyemre | August 16, 2018

From Baghdad To Timbuktu: #Libraries Rising From The Ashes

2018 July-August_Libraries Rising from the Ashes_1200px_08

aga

Throughout history, culture has often been targeted during times of conflict.  Monuments, architecture, libraries and works of art have been subject to systematic damage and destruction in an attempt to erase knowledge and artistic achievements.  As this installation attests, recent conflicts in Iraq and Mali offer devastating examples. History presents many others: from the Imperial Library of Constantinople (1204), to China’s Old Summer Palace (1800-60), Warsaw’s Old Town (1939), the National Library Sarajevo (1992), to the ancient city of Palmyra (2015).

Paradoxically, what makes cultural heritage so vulnerable to attack is its inherent power. It holds collective memory and shapes identity, reminding us of who we are and why we are here.

Efforts to protect and rebuild this heritage are acts of resistance. They are also acts of hope, striving to heal a society by restoring human dignity.

168:01, WAFAA BILAL

Wafaa Bilal’s contemporary artwork starts out as shelves of blank white books. Over the run of the exhibition, visitors transform the installation – and change the lives of students and faculty at the University of Baghdad’s College of Fine Arts – by donating educational texts.

Visit the exhibition or read on to find out how you can participate in social change by helping to rebuild the College’s lost library!

MOURNING A 13TH-CENTURY LIBRARY AND REBUILDING A 21ST-CENTURY ONE

In 2003, the College of Fine Arts at the University of Baghdad lost their entire library due to looters who set fire to the collection during the invasion of Iraq. More than 70,000 books were destroyed. Fifteen years later, students at the college still have few remnants from which to study.

Iraq has a long history of cultural destruction. During the Islamic Golden Age in the 13th century, an invading Mongol army set fire to all the libraries of Baghdad, including the famed House of Wisdom, or Bayt al-Hikma. Legend describes the invaders throwing the Bayt al-Hikma’s entire library into the Tigris River to create a bridge of books for their army to cross. The pages bled ink into the river for seven days (168 hours), at the end of which the books were drained of knowledge.

168:01 refers to the first moment when grief is transformed into a call to action, signaling the beginning of a struggle to move forward from the ashes of ruin. As a monument, 168:01 mourns the loss of the College of Fine Arts Library with a site-specific installation presenting thousands of books of empty pages filling out rows of shelves. Visitors to the installation become participants, linked directly to the students and faculty in Baghdad.

HOW YOU CAN PARTICIPATE AND MAKE A DIFFERENCE

  • Choose to purchase and donate an educational text from a wish list compiled by the College’s faculty and students. Donate a book by going to the Wafaa Bilal 168:01 Amazon Wish List.  At checkout, on the shipping address page scroll down to “other addresses” and select the Aga Khan Museum.
    Please note that only books purchased from the Amazon wish list will be accepted by the Museum. We cannot accept donations of books from personal collections.
  • OR, choose to donate funds to the 168:01 project through the artist’s website. Funds donated will be exclusively used for the 168:01 project, for things like purchasing books, shipping the books to Baghdad, and repairs to the interior of the College of Fine Arts Library.
    Please note that all donations are un USD.
  • For donating either a book or a minimum of $20 in funds, receive a white book in return as a symbol of the void you have helped to fill and as a reminder of your contribution.
  • As newly donated texts displace white books, the library gains in both diversity of knowledge and chromatic vibrancy.

“The work needed to be participatory and needed to have tangible results, not only to engage people who come to encounter the show but also so it would benefit people on the ground in Iraq.”
– Wafaa Bilal

ARTIST’S STATEMENT

Here, hushed stacks take on the oppressive silence of a tomb, suggesting that cultural destruction is a sustained and compounded loss, re-victimizing each student whose continued lack of educational materials keeps them trapped at the point of devastation. But visitors to the white library encounter a space of duality—a memorial of loss whose persistently austere palette has been transformed into a platform for change. The transformation is multiple … The installation becomes activated from a sterile memorial to a system of exchange, trading blank art books for academic texts and the open possibilities that education affords.

As a platform for encounters, 168:01 generates narratives that multiply beyond its initial scope. For its original exhibition at the Art Gallery of Windsor in 2016, viewers also chose to become volunteers. A spontaneous network of retired librarians offered their time and expertise to develop an open source digital index that catalogues the libraries of all major fine arts schools around the world, thereby paving the way for 168:01 to construct a library on par with any world-class institution of higher learning. Rather than merely replicating its lost archives, 168:01 could now seek to build a database of knowledge that will push the College of Fine Arts Library beyond restoration and into future growth. The transformative encounters among the dispersed network of individuals participating in 168:01 cross steep cultural chasms, connecting distant localities through their combined efforts and shared hopes of building a brighter future.

Bio:

WAFAA BILAL

Iraqi-born artist Wafaa Bilal, an Associate Arts Professor at New York University’s Tisch School of the Arts, is known internationally for his online performative and interactive works provoking dialogue about international politics and internal dynamics. For his 2007 installation Domestic Tension, Bilal spent a month in a Chicago gallery with a paintball gun that people could shoot at him over the internet. The Chicago Tribune called it “one of the sharpest works of political art to be seen in a long time” and named him 2008 Artist of the Year. Bilal’s work is constantly informed by the experience of fleeing his homeland and existing simultaneously in two worlds – his home in the “comfort zone” of the U.S. and his consciousness of the “conflict zone” in Iraq. Using his own body as a medium, Bilal continued to challenge our comfort zone with projects like 3rdi and …and Counting. Bilal’s most recent body of work, Canto III, premiered in a solo booth at the New York Armory Show in 2015 and went on to be shown in the 2015 Venice Biennale. In 2008, City Lights published Shoot an Iraqi: Art, Life and Resistance Under the Gun, about Bilal’s life and the Domestic Tension project. He holds a BFA from the University of New Mexico and an MFA from the School of the Art Institute of Chicago. His work can be found in the permanent collections of the Los Angeles County Museum of Art, the Museum of Contemporary Photography in Chicago, and the Arab Museum of Modern Art in Doha, among others.

TIMBUKTU

Conflict remains one of the greatest risks to a country’s cultural heritage. In 2012, as the armed conflict that had broken out in Mali escalated in the area around Timbuktu, fear grew for the safety of the many libraries in the region. Home to countless volumes of manuscripts, some dating back to the 13th century, the libraries and their holdings are irreplaceable symbols of Mali’s rich literary heritage.

The film Tutto è Scritto (Everything is Written) documents the work that was undertaken by teams of people to evacuate the manuscripts to places of safekeeping, and the work that is being done today to preserve, protect, and digitize them. The film was directed by Marco Pavan and produced by the Fondazione Benetton’s Imago Mundi project.

Bio:

MARCO PAVAN

Born in Treviso, Italy, in 1984, Filmmaker Marco Pavan’s parents showed him a deep passion for travelling, discovering the other, the different from ourselves, and the passion for Art in its many forms. After graduating in Communication Studies at the University of Padova he began freelancing for a number of Italian magazines. Pavan went on to pursue a Master’s degree in photojournalism and documentary photography at the London College of Communication. Marco Pavan has since worked at Fabrica, the Benetton Group Communications Research Center in photography with a focus on multimedia. As multimedia producer for Imago Mundi (www.imagomundiart.com), he directed some documentaries about the relationship between artists and the place they live in.

https://www.agakhanmuseum.org/exhibitions/168-01-A-Library-Rising-from-the-Ashes-Wafaa-Bilal

How an Artist Is Rebuilding a Baghdad Library Destroyed During the Iraq War

einstein

turkiye-hanelerde-bulunan-kitap-sayisi-ortalamasinda-sondan-ikinci-499706-5

Kitap sayılarını konu alan son veriler incelendiğinde, Türkiye’de en üst sosyoekonomik dilimde yer alan hanelerde ortalama 179 kitabın yer aldığı belirlendi.

Medya takip kurumu Ajans Press, Avrupa ülkelerindeki hanelerde bulunan ortalama kitap sayılarını ele alan araştırmayı inceledi. Ajans Pressin Ekonomik Kalkınma ve İşbirliği Örgütü (OECD) verilerinden ve medya yansımalarından derlediği bilgilere göre, Türkiye’de en üst sosyoekonomik dilimde yer alan hanelerde, ortalama kitap sayısı 179 olarak belirlendi.

2015 yılı verilerine dayanan raporda, birinci sıraya yerleşen Avrupa ülkesi ise 423 kitap ile Lüksemburg olarak görüldü. Listenin ilk sırasına yerleşen Lüksemburg’u Macaristan takip etti. 414 kitapla listenin ikinci sırasında yer alan Macaristan’ı, 346 kitapla Almanya, 331 kitapla Lihtenştayn, 323 kitapla Avusturya,322 kitapla da Norveç izledi. Buna karşın en üst sosyoekonomik dilimde yer alıp evinde en düşük kitabı bulunduran ülke 172 kitapla Hırvatistan oldu. Hırvatistan’ı 179 kitapla Türkiye, 215 kitapla Sırbistan, 226 kitapla ise Slovakya takip etti.

GEÇEN YIL YAYIMLANAN KİTAP SAYISI DA ARTTI

ITS Medya ve Ajans Pressin gerçekleştirdiği medya incelemesinde konuyla ilgili yazılı basına yansıyan haber adetleri de belli oldu. Gerçekleştirilen medya araştırmasında, 2018 yılı içerisinde yazılı basına kitaplarla ilgili 97 bin 675, geçtiğimiz yıl 151 bin 852, 2016 yılında ise 121 bin 482 haber çıkışı tespit edildi. TÜİK’ten elde edilen bilgilere göre, geçtiğimiz yıl Türkiye’de 58 bin 27 kitap yayımlandığı tespit edilirken, 212 elektronik kitap, bin 767 web tabanlı elektronik kitap, 26 konuşan kitap ve 303 diğer olmak üzere toplamda bu sayının 60 bin 335’e çıktığı belirlendi.

https://www.birgun.net/haber-detay/turkiye-hanelerde-bulunan-kitap-sayisi-ortalamasinda-sondan-ikinci-227151.html

liveability

The Liveability Survey provides a full report of The EIU’s liveability ratings for 140 cities around the world. This includes a one-page overview for each of the 140 cities covered as well as The EIU’s ratings for each city on the full set of over 30 qualitative and quantitative factors. Purchase the Liveability Survey here.
The Liveability Ranking and Overview provides a complete overview of The EIU’s liveability ratings for 140 cities around the world. This includes a summary of the findings, as well as tables listing the ranking position, overall liveability score and average scores for all cities across each of the five categories: stability, healthcare, culture environment, education and infrastructure. Purchase the Liveability Ranking and Overview here.
The Liveability Matrix is an interactive Excel workbook that ranks all 140 cities on over 30 qualitative and quantitative factors across the five categories. Purchase the Liveability Matrix here.

The Global Liveability Index 2018 – A free overview

Urartu Gelişim Koridoru Projesi

Van Büyükşehir Belediyesi, Doğu Anadolu Projesi (DAP) Bölge Kalkınma İdaresi ve Doğu Anadolu Kalkınma Ajansı (DAKA) tarafından başlatılan ‘Urartu Gelişim Koridoru Projesi’ ile Tarihi değerleri gün yüzüne çıkarmak ve bununla beraber Van ilinde bir marka oluşturma hedeflenmektedir.

Posted by: bluesyemre | August 13, 2018

Happy Left Handers Day! August 13th #lefthandersday

in-their-right-minds

Welcome to the official site for the 29th annual Left Handers Day! August 13th is a chance to tell your family and friends how proud you are of being left-handed, and also raise awareness of the everyday issues that lefties face as we live in a world designed for right-handers.

https://www.lefthandersday.com/

Brazilian surfer Rodrigo Koxa broke the world record for the highest wave ever surfed, during a session in Nazare, Portugal, according to the World Surf League. The 38-year-old Sao Paolo native set the new record riding an 80-foot (24,38m) wave in November.

ACAD_L_INFO_LibSearchResearchWorkflow_WEB

To solve challenges, you need answers. But finding those answers may be as difficult as the question being asked. That’s where search comes in – and not all search is created equal. How you search, and with what tools, can make the difference between solving your problem and creating new ones.

Need assistance? Ask a librarian!

Librarians play a crucial role by improving researchers’ ability to discover the highest quality and most relevant information through the services and solutions they provide. View the infographic below to learn how search supports the research workflow, and uncover key ways in which librarians can enhance your search processes.

Understanding how librarians add value to the research process

Ünlü bilim kurgu yazarı Frank Herbert, meşhur Dune serisi hakkında konuşurken topluma da önemli bir mesaj veriyor: “Liderlerin her zaman haklı olduğuna inanmayın.”

Posted by: bluesyemre | August 13, 2018

Türk Hava Yolları logosunun hikayesi

Posted by: bluesyemre | August 12, 2018

A Monument of #Books by Merilyn Simonds

2_tower-wide

When Buenos Aires was the World Book Capital in 2011, the city constructed an 82-foot, wire-mesh tower that entrapped 30,000 used books donated by libraries, embassies, and individuals. Visitors climbed stairs inside the “Tower of Babel,” reading the titles and listening to Marta Minujín, the installation artist who conceived the project, repeating the word “book” in dozens of languages.

http://merilynsimonds.com/books-unpacked-blog/a-monument-of-books/

Posted by: bluesyemre | August 12, 2018

100 Reasons #Libraries are better than #Amazon

HolidayCrafts (2)

On Saturday, July 21, 2018, Forbes published an op-ed piece by Panos Mourdoukoutas titled, “Amazon Should Replace Local Libraries to Save Taxpayers Money.” Due to backlash by pretty much everyone, this article has since been removed. Due to the magic of the internet, however, you can still read the article on a cached copy of the website here. Mourdoukoutas is an economist who works for Long Island University, and presumably does not have a library card.

Twitter user @DrunkestLibrary decided to fight back by posting a full 100 reasons why libraries are better than Amazon. We have listed his words for you here, with his permission.

  1.  Amazon is capitalism. Libraries are love.
  2. Libraries doggedly protect your private information. Amazon flaunts your private information. (“Since you bought hemorrhoid cream, you may be interested in an enema too!”)
  3. Libraries help unemployed people access, understand, and complete job applications. Will Amazon help people apply to competitors?
  4. Children’s Librarians are experts in early literacy. Like teachers. Should teachers be replaced with Amazon employees?
  5. Teens reach out to YA Librarians as guides and mentors during difficult times. Will Amazon chat help a teen who doesn’t know where else to turn?
  6. Amazon makes decisions based on profits. Libraries make decisions based on professional ethics and philosophies.
  7. Public Libraries outlived Borders, and they will outlive Amazon too.
  8. Ever heard of a Sexy Amazon Employee fetish?
  9. Libraries and librarians are at the forefront of free speech debates. Amazon…sells stuff.
  10. Despite how offensive and stupid that article may have been, public libraries will continue to offer access to because it is our mission to do so. Amazon does not share that mind of mission.
  11. For-profit companies like Amazon dissolve divisions and initiatives the moment they are unprofitable. Libraries continue to push hard even in the hardest times.
  12. The author cites Starbucks as a shining example of a third place. Starbucks has not exactly been a shining example of a welcoming space lately. Try again.
  13. The library does not require a purchase to use the bathroom like most retailers do.
  14. Unlike Starbucks, the library welcomes black men to just sit down and wait, no purchase necessary.
  15. Librarians help people troubleshoot their devices, whatever they may be. Will Amazon only help people troubleshoot their own products?
  16. Like the police, fire fighters, and EMTs, Librarians often function as first responders. Will Amazon do the same?
  17. Who would you rather make out with anyway, a librarian or an economist? (Hey, I am still supposed to make people laugh despite the seriousness of this list.)
  18. Libraries maintain exhaustive local history/interest collections for their communities. Amazon sells gummi bears by the pound.
  19. Amazon wants your money. Libraries just want you to be you.
  20. When libraries do collect fees, they go into the collection development or other services. When Amazon collects money, it goes into pockets.
  21. For-profit companies answer to a select group of shareholders. Public libraries answer to the people.
  22. Public Libraries offer free ESL classes and help with citizenship. Amazon sells you Rosetta Stone.
  23. Public Libraries do not require your credit card information to let you through the front door.
  24. No two libraries look the same, because they develop organically from their communities. Amazon is a brand.
  25. Librarians are not selling you one damn thing.
  26. You don’t need a password or security questions to use your library.
  27. Library porn is way hotter than Amazon warehouse porn (unless you are into that, because librarians don’t kink shame).
  28. Librarians are EXPERTS in their fields.
  29. Librarians go viral when they make cheesy music video parodies with book trucks. Amazon goes viral when their drones suck.
  30. Communities rally when libraries close. Big corporations come and go every. single. day.
  31. Library Twitter is force to be reckoned with. Amazon Twitter is an ad.
  32. Libraries provide free internet access so people who cannot afford internet service can access websites like Amazon.
  33. Libraries provide free access to magazines so that people who cannot afford magazine subscriptions can have access to magazines like .
  34. Libraries provide free access to (expensive) databases for research purposes. Will Amazon incur this cost despite the fact that it will not boost their own revenue?
  35. Who do you trust more, your public librarian or an economist?
  36. has repeatedly listed the MLIS as one of the worst masters degrees to pursue, yet a bunch of people I know who got business degrees are desperately circulating their resumes, and I have a pension.
  37. Librarians didn’t crash the economy in 2008, big business and big banks and big economists did.
  38. Librarians would even help unemployed library-hating economists navigate new tech and new application processes, cuz that’s just the kind of great people we happen to be.
  39. Librarians don’t want to eat your lunch like for-profit companies like Amazon, but we do prefer you eat it outside, please.
  40. Libraries often willingly function as shelters and safe spaces during natural disasters because we are in the fabric of the community. Will Amazon do the same?
  41. Libraries have literally existed for thousands of years.
  42. Librarians have gone to jail defending their ideals.
  43. Public libraries provide continuing education, open doors, and positive experiences for those who have served time. This contributes to reduced recidivism and safer communities.
  44. It is ridiculous that we even need to say this, but since the author cites in a tweet that people don’t read $495 worth of books a year, we must remind that LIBRARIES ARE MORE THAN BOOKS.
  45. Also, most people I know read more than $495 worth of books a year.
  46. Have you seen Amazon’s homepage? They need a librarian to get that thing organized.
  47. Librarians answer the phone.
  48. Librarians admit their mistakes.
  49. Small public libraries have already been attacked by Koch-funded robocalls. And NOBODY likes the Kochs.
  50. Librarians go above and beyond. Amazon goes by the bottom line.
  51. Librarians ask the community directly what they need. They don’t use algorithms and shady terms of use agreements.
  52. Librarians have been told that libraries are obsolete for decades, and yet by some mysterious magic, we are still here!
  53. Libraries have survived totalitarianism, so they will survive clickbait articles too.
  54. I have more followers than an economist published in  and I mention Natty Ice in my bio.
  55. Millions of people can tell you the name of their childhood local librarian. Do you remember the name of your last Amazon customer service rep?
  56. The author’s only response is “Did anyone read my article” and meanwhile librarians are offering well-thought rebuttals LEFT AND RIGHT.
  57. Some librarians are also vampire slayers. Can Amazon say the same?
  58. Librarians don’t care about your money. They care about your mind.
  59. Librarians, at their core, are adapters. Amazon sells you adapters.
  60. Libraries more often than not are beautiful buildings that provide an intangible form of inspiration. Amazon stores are…well, stores.
  61. Children LOVE the library. We know. They tell us.
  62. The author suggests that we have enough community spaces, and yet, public libraries are CONSTANTLY booking meeting spaces for groups. Why is that?!
  63. Librarians visit prisons to provide services to people who need, and deserve, a second chance (or shouldn’t be there in the first place?) Would Amazon do the same?
  64. The library is a destination.
  65. The library helps keep young people occupied, enriched, and out of trouble.
  66. Economically speaking, keeping young people occupied and out of trouble is good for communities. Less delinquency, less crime, less unnecessary strain on community resources. Stores do not have the same effect.
  67. Meet-cutes are far cuter in the stacks than in a retail aisle.
  68. Often when people are new to an area, the first place they check out is the public library, not “a store.”
  69. Do you prefer Dominoes pizza or your local pizzeria? Same goes for the place where you get your books.
  70. Librarians may wear many hats, but we do not wear branded polo shirts.
  71. Libraries don’t log your browsing history.
  72. Libraries selflessly defend the homeless in ways that no for-profit entity can claim.
  73. Librarians hold one another accountable in order to grow and to be better. For-profit companies only do this when they get caught being bad (ahem, Starbucks).
  74. Librarians are loyal to the ideals of the profession, not to shareholders.
  75. Librarians literally spend all night tweeting in defense of their colleagues and their profession.
  76. Librarians aren’t in it for the money (obviously).
  77. Amazon invented a proprietary e-book format while others aspired to a standard. This complicates things for consumers. Librarians don’t complicate.
  78. There is no fine print when you sign up for a library card.
  79. There are no extra benefits for being able to afford a “prime” membership at a public library.
  80. Libraries are not neutral. Neither is Amazon. But ask yourself who has your interests better in mind.
  81. Libraries don’t want to own everything, they seriously just want to help.
  82. Would an Amazon bookstore carry books critical of Amazon? Maybe, but their mission is not the same as a public library, so…also maybe not.
  83. Libraries help the poor.
  84. Libraries didn’t cause the 2008 crash, but they sure helped fix it.
  85. Ain’t nobody rocking “Support Your Local Amazon” bumper stickers.
  86. Librarians dress up, do voices, sing songs, and act CRAZY for story time. Will Amazon have this level of commitment to enriching the lives of children?
  87. Glitter.
  88. Libraries invented the free returns policy.
  89. Libraries are for everyone.
  90. Librarians don’t want your credit card but we will make a funny joke when you hand it to us thinking it is your library card.
  91. If you are still reading these, it is proof that librarians have a voice.
  92. David beat Goliath (you can read more about that at your local library).
  93. Attacks on public libraries are attacks on the poor.
  94. Nobody is going to put “sex in an Amazon store” on their bucket list.
  95. Libraries rock.
  96. People get to know their librarian like their doctor, the mail carrier, their bartender.
  97. @DrunkestAmazonStoreClerk has got terrible jokes.
  98. This librarian is so passionate that he is tweeting his last reasons that article was crap with 2% BATTERY, would Amazon do the same??
  99. Librarians save lives.
  100. And finally, librarians will literally spend all night tweeting a list of 100 reasons why a half-assed attack on public libraries is straight up BUNK.

Many thanks to @DrunkestLibrary for permission to post these reasons, and also for your dedication to the profession. You can follow him on Twitter here to get more quality library- and drinking-themed content.

http://www.5minlib.com/2018/08/100-reasons-libraries-are-better-than.html

Posted by: bluesyemre | August 12, 2018

Small #Libraries create smart spaces

1533002995574

Small Libraries Create Smart Spaces is a WebJunction program that led 15 small and rural public libraries from across the country to reimagine and reconfigure their libraries into smart spaces.

What’s a smart library space?

Smart library spaces are designed to meet the needs and desires of diverse communities. Smart spaces are where discovery and community intersect, fostering social connection among people of all ages by providing active learning that encourages exploration and play. Participating libraries engaged community members throughout the process of discovering their interests and involving them in design and construction of the physical spaces and delivery of programming for active learning. See the Small Libraries Create Smart Spaces Curriculum Outline.

Find out how the Smart Space libraries made space for active learning. You can do it too!

  • Transformation Stories: Each library created space and programming aligned with the unique nature and needs of their community. These stories capture the trajectory of each transformation in pictures and words, showing the process before, during and after implementation of the Smart Spaces process.
  • Smart Space Videos: These brief (1-2 minutes) videos show the highlights of a selection of Smart Space libraries.
  • Making Space for Active Learning Course: This self-paced learning experience will guide you through the process of rethinking and reconfiguring physical space to make room for active learning and work with your community to create new services and programs. Enroll Now!

https://www.webjunction.org/explore-topics/smart-spaces.html

Posted by: bluesyemre | August 12, 2018

#Okumak insanı binbir gözlü yapar…

ad576711-3ab3-418a-9a9a-69163cf11f2f

MV5BNjkxYWE0ODgtNmY5MC00OWE4LWFiNWYtZmZhN2Y5ZWZkZmY4XkEyXkFqcGdeQXVyODAzODU1NDQ@._V1_SY1000_CR0,0,674,1000_AL_

27173461_214680472412510_6811300355927820807_o

17884260_117937175420174_8544992359257157247_n

Leaning into the Wind follows artist Andy Goldsworthy on his exploration of the world and himself through ephemeral and permanent workings on the landscape, cities and with his own body.

http://www.leaningintothewind.com/

https://www.imdb.com/title/tt6263828/

https://www.facebook.com/LeaningIntoTheWind/

https://www.theguardian.com/film/2018/aug/10/leaning-into-the-wind-review-andy-goldsworthy

https://variety.com/2017/film/markets-festivals/leaning-into-the-wind-andy-goldsworthy-1202029100/

https://www.wikiwand.com/en/Andy_Goldsworthy

https://www.goldsworthy.cc.gla.ac.uk/

https://www.artsy.net/artist/andy-goldsworthy-2

Posted by: bluesyemre | August 10, 2018

K vitamini – #CemÖzel

k-vitamini

Bence Cahit Sıtkı’nın dediği doğru. “Yaş 35. Yolun yarısı eder. Dante gibi ortasındayız ömrün” dizelerinde geçen bu sayı, teknoloji ne kadar gelişirse gelişsin ideal bir ortalama. Benim de yaşım 40’a merdiven dayadığı için bunu hissedebiliyorum. Artık yazın bile gömleğimin ya da tişörtümün altından bir atleti kendime çok görmüyorum. Buzdolabını açtığımda en alt bölümden bir şey alacaksam, külhanbeyi gibi bir yanım eğik şekilde eğilip de alayımlar falan mazi oldu, diz çöktürüyor hayat insana. Artık yere bir şey düşürmeye korkar oldum. Eğilirim de belim tutulur diye. İnsan yaşını aldıkça sırça köşke benzetiyor kendini, çıtkırıldım. Hele bir hapşırık krizine girmeyeyim, içerdeki organlarım, firar edip dışarı çıkacak diye, elimde ne var ne yoksa bırakır, oralarımı buralarımı tutarım ki kaçmasınlar diye. Kasık fıtığından bir parça haberi olanlar varsa bu dediklerimi daha iyi anlayacaklardır. Bu arada sıcak oldu diye pencereyi hafif aralayım dedim de, sırtıma yel girdi şimdi. Buyur burdan yak.

Bu yaşlılığımı görmezden gelebilmek için ise dışarıdan vitamin takviyesine ihtiyaç duyuyorum. Vitaminden kastım da bir okur olarak kitaplardan bahsediyorum kuşkusuz. Bu arada “okur” demekle kendimi övmüş mü oluyorum? Yoksa “okuyan”la yetinse miydim? Bu da nereden aklıma geldi de buraya sıkıştırdım? Sözümona kimi oyuncular bir iki filmde oynadıktan sonra sanki şartmış gibi yükselmenin bir basamağı, olmazsa olmazlardanmış gibi senaristliğe ve yönetmenliğe soyunur da filmin başında geçen yazılarda yönetmen yerine “yöneten” diye yazdırırlar ya, işte oradan geldi aklıma. Hatta şöyle yazarlar: Yazan ve yöneten. Alçakgönüllü desem erken olur; eleştirileri bu şekilde geçiştiriyor desem, e madem yönetmen koltuğuna oturacak kadar yüreğin var, “yönetmen” yazdıracak kadar da olsun derim ben.

Görüyor musunuz, bir “okur” ile “okuyan” kelimesi bizi bunca meşgul etti. Dönelim vitamin depolarımıza, yani kitaplarımıza. Bizi dinç ve genç tutan kitaplar. Hangileri midir bunlar? Bu aralar okuduğum kitaplara biraz değineyim.

Melih Cevdet Anday’ın 94’lerde kaleme aldığı yazılarından oluşan Felsefesiz Yaşamak adlı kitabı doyumsuzluk hissi veriyor insana. Kimi yazılarında, henüz gelmeyen; ama belli ki merakla beklediği ikibinli yıllara dem vuruyor. Yeni bir bin yıla, yeni bir yüzyıla girmeyi gözünde ne kadar büyütüyor demek ki. Az da değil aslında; ama böyle bir dünyada yaşayıp da yeni bir yüzyıldan ya da bin yıldan medet ummak çok hüzünlü geliyor bana. Umut işte.

Birçok yazısında da Türkçenin güzelliklerinden dem vuruyor. Siz de, “evet ya niye ben bunu düşünmemiştim” diyorsunuz. Mesela bir yazısında idrar testine takılıp neden Türkçesini yani “sidik testi” tabirini kullanmıyoruz diye iç geçiriyor yazar. Haksız da sayılmaz. Yine aynı yazıda Fransızcası masturbation olan kelimeye takılıp Türkçesini kullandığımızda ayıp kaçmasının anlamsızlığına değiniyor. Ardından başka bir yazısında ayıp kelimesiyle müstehcen kelimesini yatağa pardon masaya yatırıyor. Kimi (“kimi” yerine “bazı” kelimesini mi kullansaydım) yazılarında da filozoflara değinip onların iç dünyalarına sokuyor okuru. Daha nice güzel yazılar…

Bu aralar bir de uzun öyküleri yani novellaları (yoksa romansı mı desem) sıklıkla okuyorum. En çok da Panait Istrati’nin ve Patrick Süskind’in. Henüz okumayanlarınız varsa şiddetle (şiddeti de sadece kitap tavsiye ederken seviyorum) tavsiye ederim.

Yine bir başka kitap. Ahter Kutadgu ve Bülent Demirdurak imzalı “Masallar ve gerçekler ülkesi Anadolu” adlı kitabın hem hazırlanışı hem de içeriği doyumsuz keyif veriyor okura. Yazarların belirlemiş oldukları kelimelere sığdırılan birçok hikaye ve anekdot, sizi Anadolu’dan çıkmış harika tatlarla buluşturuyor. Bir kitapta, daha önceden duymadığım bilgileri bulabiliyorsam bu bana müthiş bir keyif veriyor. İşte bu kitap da onlardan biri. Örneğin Fatih Sultan Mehmed’in mahkemece cezalandırılıp, ceza olarak da bileklerinin kesileceği bilgisini ve bu cezayı niye aldığı ve bu cezadan nasıl kurtulduğunu öğrenmek bana haz veriyor çünkü bugüne kadar bu bilgiyi hiçbir kitapta ne okumuştum ne de bi’ yerde duymuştum. Bunca değişik bilgilerle bezeli kitabı bitirmeye de insanın gönlü razı olmuyor tabii. Bu yüzden kitapla, ilerde mutlaka tekrar buluşalım, diye sözleştik.

Yerim daralıyor. Şimdilik bu kitaplarla bitireyim. Sonraki yazılarda diğerlerine de devam ederim. Benim de vitamin alma saatim gelmiş. Gideyim de biraz daha kitap okuyup K vitamini alayım. Yalnız dikkatli kullanın, az kullanırsanız cahilliğe, dikkatsiz kullanırsanız da ukalalığa sebebiyet verebiliyor.

http://www.bbyhaber.com/bby/2018/08/07/k-vitamini

Posted by: bluesyemre | August 10, 2018

Türkiye sahte #AkademikMakale basım merkezlerinden biri…

XejJym9zqeIcttbLL7bX5qxtw0msEBD4am6lmRqi

Almanya’dan Süddeutsche Zeitung’un Avrupa’nın birçok basın kuruluşuyla ortak yaptığı araştırmaya göre, sahte akademik makale bastırma süreci oldukça basit işliyor.

2013 yılından beri sahte bilim dergilerinde yayınlanan makale sayısı 3 kat arttı, 400 bin akademisyen buralarda makale yayınlattı. Yapılan bir araştırmaya göre Türkiye, sahte makale üretim merkezlerinden biri.

Almanya’dan Süddeutsche Zeitung ve WDR’nin, Fransa’dan ise Le Monde’un katıldığı araştırma, dünya genelinde akademik yayıncılık dünyası ile ilgili endişe verici sayıları ortaya çıkardı. Araştırmaya göre, 2013 yılından beri sahte bilim dergilerine gönderilen bilim makalelerinin sayısı dünya genelinde 3 kat artarken, bu rakam Almanya özelinde ise 5 kat yükseldi. Akademisyenlerin makalelerin bilim dergilerinde bastırmak için yaptıkları masrafların çoğu zaman devletin kasasından çıkması ise ülkeyi karıştırdı. Süddeutsche Zeitung’un Avrupa’nın birçok basın kuruluşuyla ortak yaptığı araştırmaya göre, sahte akademik makale bastırma süreci oldukça basit işliyor. Araştırmaya göre Türkiye de sahte akademik makalelerin basıldığı merkezlerden birisi.

SAHTE AKADEMİK DERGİLERİN MERKEZLERİ: GÜNEYDOĞU ASYA, AFRİKA, TÜRKİYE

Hürriyet’ten İlker Sezer’in haberine göre, sahte makalelerle ilgili süreç genelde şöyle işliyor:

Sahte bilim dergisi yayımlayan şirketler akademisyenlere mail atarak onlara kolay bir şekilde makalelerini bastırabilecekleri imasında bulunuyor. Daha sonra basım aşamasına gelince, baskı ücretleri talep edilerek ‘hiçbir akademik kontrolden’ geçmeyen makaleler literatüre işleniyor.

Almanya’da yaklaşık 5 bin bilim insanının akademik makalelerinin akademik dünyada geçerliliği olmayan sahte online bilim dergilerinde bastırdığı ifade edildi.

Habere göre, dünya genelinde 400 bin kadar akademisyenin makale gönderdiği sahte akademik dergilerin merkezleri Güneydoğu Asya, Afrika, Türkiye ve Körfez ülkelerinde bulunuyor.

“DÜNYADA AKADEMİK YAYIN BASKISI VAR”

Bilgi Üniversitesi’nden Prof. Dr. Burhan Şenatalar, söz konusu durumun oldukça yaygın olduğunu vurgularken, bunun nedenleri arasında akademik personelin yeterliliğini ölçmede kullanılan metodlar olduğunu belirtti. Elektronik ve matbû olarak yayımlanan dergilerin Alman üniversitelerinde kullanılmasına ilişkin rakamlara oldukça şaşırdığını söyleyen Şenatalar, “Bütün dünyada bir akademik yayın baskısı var” dedi. Şenatalar, dandik dergiler olarak adlandırdığı ‘kalitesiz yayımcılığın’ yükselmesinin nedeni olarak, akademik dünyada niteliğin yerine niceliğin, yani basılan yayım sayısını ölçmenin daha kolay bir hâl aldığını söyledi.

Şentalar, söz konusu sahte dergilerin TÜBİTAK’ın listesinde yer alan 13 bin adet yerli ve yabancı derginin dışında kaldığını ve Türkiye’deki büyük üniversitelerde söz konusu şekilde bir yayım yapmanın mümkün olmadığını söyledi. Şentalar, akademik denetime tabii tutulmayan dergilerle akademik yayım yapan kişilerin Türkiye’nin önde gelen üniversitelerinde yükselmesini ihtimal dahilinde olmadığını aktardı.

https://www.artigercek.com/turkiye-sahte-akademik-makale-basim-merkezlerinden-biri?t=1533715572

1_d_03yjIuhWxTGNwpVYlMhQ

If libraries were a business, you’d want to buy that stock…

Wise investors know a good deal when they see it, which is why so many people who are smart and rich love their public library. It’s simple, really, if you consider what the average U.S. household pays for library services (~$7.50/month) and put that next to a public library’s vast offerings, the point is obvious. For under ten dollars you get thousands of books, music, movies, wholesome activities for kids, very expensive market research databases, and a much, much more.

But say you’re still not convinced that libraries are a smart investment. Okay, what if I tell you that over and over again research has shown that the Return-on-Investment (ROI) for your local library is around $5 (but could be up to $9), for every dollar spent. It’s true: for every dollar that communities invest in library services they get five back!

Is this a killer deal? Of course it is! It’s why nearly every personal finance guru sings the praises of libraries. Note, these are not abstract benefits like how libraries help build a stronger Democracy, or how they inspire curiosity in people, a library’s ROI is the institution’s worth in cold hard cash. This doesn’t just translate to value for the individual either, a well-funded library raises surrounding property values, helps develop an intelligent workforce (making your area attractive for cutting-edge companies), and makes local social services more efficient. Heck, as a teenager, I learned basic job skills through a program at my library. It’s where I wrote my first resumé!

https://bit.ly/2vyHQMj

pb

Ülkelerin gelişimi ve bilgi üretiminde öncü rolünü üstlenmiş durumda olan üniversitelerin kütüphaneleri de bu rolün önemli bir paydaşı hatta baş aktörüdürler. Elbette, toplumların sahip olduğu pek çok yapıyı değiştiren bilişim teknolojilerinden üniversite kütüphaneleri de nasibini almıştır. Bilgi ve iletişim teknolojilerinin ilerlemesiyle birlikte, akademik kütüphaneler de günümüzde köklü bir değişim geçirmektedir.

http://www.yuksekogretim.org/Port_Doc/YOD_Preprint_Vol/YOD_2018000019.pdf

Posted by: bluesyemre | August 10, 2018

Omuzlarımdan Asıldım – #ObenYılmaz

oben-copy-1

Tam on bir yıldır bedenimi satıyorum. Ruhumu bedenimden kanatarak koparıyorum. Sadece erkeklerle yattım ama binlerce insan tanıdım. Yanlarında getirdikleri hikâyelerde binlerce insan dinledim. Etlerini tenimde gezdirip, azap içinde ruhuma bırakıp gittiler kelimelerini. Paranın alasını verip işini bitirip giden de oldu. Yatakta karısıymışım gibi tatlı sözler söyleyip, sonra suç işlemiş gibi kaçarak giden de. Üzerimdeyken kendini adam sanıp “orospu” diye haykıran da… Sanki bana bilmediğim bir şey söylüyormuş ya da anasından kalma bir yarası varmış gibi… İşi bittikten sonra karşımda ağzını çalkalayıp her gün konuşmayı sektirmediğim “savaşçı kaktüsüme” tüküren de oldu. Ki o zaman film kopuyor, herifin sülalesinin alayını düzüyordum, kirli ağzımla. Payıma düşeni de hemen oracıkta alıyordum tabii, elle verilen ama kâğıda benzemeyen…

Şimdi düşününce, tenleri, kokuları, yüzleri kalmamış aklımda. Biri dışında… Gözlerime bakarak sevişebilen tek erkek. Müşteri demiyorum. Çünkü ondan aldığım parayı bir mendile sarmış, babamın evlendiğim gün taa Antep’ten getirttiği, yatağımın başucundaki el oyması sandığıma, özenle saklamış, ne parmağımı ıslatıp saymış ne de kursağımdan geçirmiştim.

O sandığa ne zaman dokunsam babam öldüğü için mutlu oluyordum. Yaşasaydı o sandığın evin en şerefli köşesinde yer aldığını değil de, yarattığım küçük kerhanemin yazar kasasına dönüştüğünü görseydi zaten bedenini ruhu ile diri diri yakardı. Zamanında benim de hayallerim arasında büyük bir kara parçası gibi yer kaplamıştı o sandık. Eve omuzlarda çıkarılırken zılgıtlar, türküler eşliğinde, hayallerimle yüklüydü. İçine, mendil arasında tatlı düşler yerleştirdiğim sandığımın yükü şimdi de daha önce olduğundan farkı değildi aslında.

Ona hayatımda çok yer vermek istemiyor, ama bir şekilde yaşamıma iliştiriyordum. Benimle sevişirken gözlerime bakıyor, o yatakta bir et değil de gerçek bir kadın gibi hazza, aşka davet ediyordu. Oysa onu tanıyana kadar niceleri yüzümü, yüzlerini yastıkla perdelemişti de aynada yüzüme daha az bakar olmuştum. Çoğu çocukken yanan kaşımı göz kalemiyle çizdiğimi bile fark etmemişti. Ama o birlikte olduğumuz ilk gece sokak lambasının içeri giren cansız ışığıyla fark etmiş “insanları birbirlerinden farklı ve güzel kılan kusurlarıdır” demiş, parmaklarıyla dokunmuştu. Çok gençti. Genç oluşunu teni değil cümleleri ele veriyordu, henüz hamuruna hayat bulaşmamıştı. Askerdi. Her daim ensesi tıraşlı, botları boyalı, bedeni güneşe yabancıydı. Yüzü toprağına ait olmayan şekilde yanmış, o çocuk gözlerini erkekleştirmişti. Cümlelerini serpiştiriyor ama bakışlarını alabildiğine savuruyordu. Her çarşı izninde bana geliyor, ben ise onun için o gün başka kimseyi kabul etmiyordum evime. Özenle ona hazırlanıyor, evimi temizliyor, havalandırıp tüm ağır kokulardan ve hayatlardan arındırıyordum. Sevebileceğini düşündüğüm yemekler yapıyor ama haddimi aşmaktan ve ürkütmekten korktuğum için ona sunamıyordum. Özel çamaşırlar, çarşaflar alıyor, iki haftaya bir de olsa para basan evimi yuvaya çeviriyordum. Arada sorular soruyor, gülümseme dışında bir karşılık alamıyordum. O ise hiç soru sormuyordu.

Bana geldiği ilk günü hatırlıyorum ve aşağıdaki pasajın girişinden aldığım çiçeklerimle evime dönüyordum. Kapının önünde beni bekliyordu. Elinde aracı olan kişinin adının yazdığı kâğıt terden dağılmıştı. Göz ucuyla bakmıştım, yollayanın bir önemi yoktu zaten. İzin günüm olduğunu söylediğimde hiç ses etmemiş, arkasını dönerek elindeki sigarayı duvarda söndürüp cebine iliştirmiş, yola koyulmuştu. Aslında ilk o an anladım sivil olmadığını. Bir daha geleceğini düşünmemiştim. On iki gün sonra tekrar gelmişti. Ben neden mi bu kadar net hatırlıyorum. Çünkü onu almadığım günün gecesi densiz müşterilerimden birini daha reddetmiş, bir dolu kötek yemiş tam on iki gün sonra hastaneden taburcu olabilmiştim. O da o gün gelmişti. Onu içeri almış ama durumumu anlatıp anlayış göstermesini istemiştim. üç gün sonra geçmiş olsun çiçeğiyle tekrar gelmişti. onu çiçeklerle görünce ne çok gülmüştüm. Önce rahatsız olmuş sonra kahkahasıyla bana eşlik etmişti.

Onu seviyordum. Sessizliğini, yanık yüzünü, ince parmaklarını, gözlerime bakmasını, soru sormamasını, paramı yastığımın altına gizleyerek koymasını, şehrine ait kokusunu… Günün ışıması, sanki gece var olan erkeğimi aydınlığına karıştırıp yok ediyor, benden alıyor, güneşle kavgalı bir kadın olarak bende kaldığı geceye iyiden iyiye öfkeleniyordum. Evde var olan tek yaprak takvimimi de çöpe atmış, zamanı kendimce alaşağı etmiştim. Hiç gitmeyeceğine inanmak istiyordum. Şehrini, ailesini, yaşamını, kendini terk edip, bana teslim olmasını istiyordum. Ama kumdan cennetim güze teslim olmuş, o son gece mıh gibi çakılmıştı aklıma.

Sabaha kadar terimiz birbirine karışmış, vücutlarımızda keşfedilmemiş nehir yatakları oluşturmuştuk. Terden ıslanan yüzümde bana ait olmayan kaşım silinmiş, utancımdan yüzümü gizlemeye çalıştıkça, hissizleşen izimi daha da sıcak öpmüştü. O dudaklarının ardında gizlediği cümlelerle uykuya dalmıştı. Ben de sabah yastığımın altına bırakacağı bedelimi nasıl bir dille geri çevireceğimi düşünüyor, aralık duran perdeden gökyüzüne bakıp, havanın aydınlanmaması için, tanrıyı bırakıp güneşe yalvarıyordum. Güneş sözümü dinlemeyip aksilik etmiş, ilk ışığını sevdiğim adamın gözüne akıtmıştı. Uyanmış kendisine dönmemi istemiş, ben de yüreğimle bakıvermiştim. Ağzından çıkacak her söze amansız teslime hazırdım. Kulağıma nefesinin harıyla;

“Bir daha gelmeyeceğim “ dedi.

Orospuluk içimde yoktu ki benim, şuh bir kahkaha atıp;

“Hadi aslanım yoluna!” diyeyim…

İçeri giren ince güneş ışığına, tahta mandallarla omuzlarımdan öylece asılı kaldım. Başucuma bedenimin karşılığını bırakıp gitti, yanında asker künyesi ile. “Bak seni öldürdüm, dişlerinin arasına yerleştir!” der gibi.

Oysa ben onun küçük dünyasının tanrısı değil, orospusu olmak istemiştim.

http://tersakansanat.org/index.php/2018/06/28/1385/

mikhail-pavstyuk-8436-unsplash1

Failure is an unavoidable element of any academic career. For all but a small number of ‘superstar über-scholars’ most of the research papers we submit will be rejected, our most innovative book proposals will be politely rebuffed, and our applications for grants, prizes and fellowships will fall foul of good fortune. There is, of course, a strong correlation between ambition and failure in the sense that the more innovative and risky you try to be, the bolder the claims you try to substantiate, and the ‘bigger’ the journal you try to publish in the higher your chances of rejection.

After two decades of learning to play the journal publishing game – and it is a game – I have seen how the inbuilt conservatism of peer review processes are almost guaranteed to suffocate any fresh thinking; intellectual ambition almost killed at birth and many of our best scholars are now based beyond academe. I remember once sitting on an interview panel for a professorial position and one candidate proudly announced that he had published over two hundred journal articles and ‘had never had an article rejected!’ [Note: Exclamation mark in the original. I remember it distinctly – exploding like a non-verbal crescendo at the end of the sentence, reverberating with a cave-like quality in the small interview room and then hanging in the air like a bad smell.] This immodest boast was clearly designed to curry favour in a REF-driven context, but to me it represented little more than an admission of intellectual timidity. ‘Maybe you should try a little harder?’ I mischievously suggested.

I recently found myself in a similarly perplexing professional predicament while lunching with a ridiculously ‘senior’ professor of political science. My painful sense of academic inadequacy may have led me to rather over-emphasise that I had been appointed as the Special Adviser of a Select Committee in the House of Lords. My pudding may well have been slightly over-egged but this could not explain the rather deflating response, ‘Why the hell would you want to waste your time with that!’ Professor X retorted [Note: not my lunch partner’s real name] ‘It’s like signing-up to failure…the Government’s never going to accept what the committee says.’ With this totally unexpected ‘Why would you bother?’ reaction ringing in my ears, I quickly shifted the focus of the conversation to far more weightier matters and the long-term implications of Prof. X’s recent journal article on the political-economy of fountain pen production in Ulan Bator (apparently a booming Mongolia industry).

This conversation came back to haunt me when the Government did, with all but a few very minor concessions, reject the committee’s report. To use the language of ‘rejection’ rather underplays the Government’s response. The Government did not want to play ball, it was not interested, it said ‘go away and stop bothering us’ – the steamroller was not in the mood to be heckled.

I had failed. I had wasted my time – lots of time (and the time of lots of people).

Nine months of frenzied research, over 250 submissions of evidence, 58 witnesses, two committee visits plus lots of other activity and the meticulous crafting of a final report had really failed to have much of an impact at all. Professor X was correct…. it really had been a waste of time.

Or had it?

Three words, one little question, three short answers.

https://blog.oup.com/2018/08/academic-impact-fear-failure-stealth-seeds/

Older Posts »

Categories

%d bloggers like this: