0000

What We Do

Libraries + Open Source

We can provide services for all your library’s needs. From the first steps of migration to open source technologies like Evergreen / Koha including project management, data services and training your staff to extended services including hosting & support of your ILS, consulting, customization and development.

Services We Offer

From the first step of migration to ongoing support, Equinox can empower your library with open source technology. Our expert team assists libraries from A to Z. We can help you decide if open source is right for you and which platform your library would benefit from the most. Is your library ready to migrate or needing a helping hand? Our friendly team of geeks and librarians are more than happy to guide you in the right direction.

With some of the original developers of Evergreen and Koha, we set the bar for open source ILS services. We are deeply committed and dedicated to open source and the freedom that it provides libraries across the world. Leverage over a decade of our experience in open source ILS services to drive your library — and your community — forward.

  • Consulting
  • Migration
  • Hosting and Support
  • Software Customization
  • Training and Education

LEARN MORE

What We Do

Sequoia

Sequoia is the most reliable cloud-based library automation services platform for Evergreen, Koha, and FulflLLment. It provides the highest possible uptime, performance, and capabilities of any hosted library automation system. Period.

Using redundant servers and an advanced cloud configuration, Sequoia leads the industry in uptime. Sequoia is flexible, secure, and stable, and adds additional on-demand resources to meet your most demanding peak loads. Your data is constantly backed up and archived on- and off-site so data can be recovered any time. Sequoia is supported by the best system administrators and technical minds so you can focus on what‘s important — your library’s mission.

Platforms We Work With

Evergreen is a unique and powerful open source ILS designed to support large, dispersed, and multi-tiered library networks.


Koha is the first free and open source library automation package. Equinox’s team includes some of Koha’s core developers.


FulflLLment started as a simple, open source, means of managing Inter Library Loans and taking the headache out of sharing between libraries.

 

 

https://www.equinoxinitiative.org/

Posted by: bluesyemre | April 2, 2020

#Müzik sektöründe neler olacak #SinemVural

framebuaz_74790616_3477017338989977_5965645417096383614_n

Sinem Vural

Dünyayı sarsan koronavirüs salgınına dair Türkiye’deki ilk vaka, 11 Mart’ta görülmüştü. 22 gündür kademeli olarak evlerimizde kaldık. İki haftayı aşkındır da evimizden dışarı adımımızı atmamak için büyük bir çaba gösteriyoruz.

 

Bu durum müzik sektörü için tamamen en önemli gelir kaynakları olan konserlerin iptalleri demek.
Fiziki albüm satışı yapan plak dükkanları gibi yerler de bu süreçte kapılarını sağlık için kapattı.
Türkiye’de çok da düzgün işleyen bir “merchandise” anlayışı yani sanatçının izin verdiği resmi ürün sektörü neredeyse hiç yaratılamadığı için buradan da bir gelir elde etmek söz konusu değil. Bu sektör için elde kalan tek şey; telif hakları.

Rutin değişti

Sadece Amerika’da dijital görüntüleme sayısı yüzde 8 azaldı. Dijital platformlarda dinleme oranları düşerken video izlenme oranları az da olsa artış yaptı.
Bu değişkenliğin nedeni ise müzikseverlerin rutine bağlı davranışsal müzik dinleme durumu. Yani işe, okula giderken, sabah spor yaparken, işten, okuldan dönerken, birlikte çalıştığı insanlarla paylaştığı rutinler…
Tabii ki bu rutinler bir süre için duraksadığından insanlar yeni hayatına adapte olma çabasında başka alışkanlıklar edindi. Özetle Türkiye’de de sonuç Amerika ya da İngiltere’den farklı değil… Sadece iki haftada dinleme oranlarında düşüşler yaşandı. Bunun da sonuçları önümüzdeki aylarda sektörde üretici konumundaki herkesi ilgilendirecek. Kısacası, telif gelirlerinde düşüşler olacak.
Nisan 1 itibarıyla adı en tepede yazmayan birçok müzisyen ve ekibinin cebindeki para tükendi.
“Akarken biriktirselermiş” diyebilirsiniz. Bunu da çok duydum.
İş başı parayla çalışanların yani “kaşe” sisteminde olan çalışanların olduğu sektörde her olumsuz haberde ilk onlarının işlerinin iptal edildiğini hatırlatayım.
Müzisyenler, teknik ekipler, bar çalışanları, canlı müzik mekanı sahipleri… Evet, hepsinden bahsediyorum.
Müzisyenler, evlerinden yaptıkları canlı konserlere sponsor alarak az da olsa gelir sağladı. Ama bütün bu konserlerin hepsi aynı anda yapıldığı için dinleyicide de ilgi bölündü ve dağıldı. Konser organizatörleri ise anında birleşti. Kültür ve Turizm Bakanlığı’yla görüşmeler yaptı.
MÜYORBİR, MESAM ve MSG gibi meslek birlikleri bünyelerindeki sanatçılar, eser sahipleri, yorumcular için görüşmeler yaptı.
Kısa vadede bir sonuç alınamayabilir ama en azından bu hafta telifler ödenmeye başlandı.
Müzisyenler için yine müzisyenler tarafından bir yardım fonu kuruldu.
Bir arpa boyu yol alındı mı, bilinmez. Yani iş yine sanatçılar ve onun menajerlik ekibinin inisiyatifine kaldı.
Sonuçlarını önümüzdeki birkaç ay içinde göreceğiz. Ve insan ister istemez önem verdiğimiz ve ‘sektör’ olduğunu düşündüğümüz bir alanda nasıl olurda bir kenetlenme yaşanmaz merak ediyor!
Artık şu egoları bir kenara bırakıp ortak çalışmanın zamanı geldi de geçmedi mi?

Malum evden çıkmadan kitap satın alabiliyoruz. Size hemen müzikle alakalı birkaç kitap önerim olacak. Hali hazırda okumadıysanız, bu yeni ve eski kitaplar ilginizi çekebilir:
∆ Barış Akpolat imzalı “Ezhel-Kazıdım Tırnaklarla”
∆ Güneş Ayas’ın genişletilmiş versiyon olan “Müzik Sosyolojisi”
∆ Deniz Koloğlu’nun kadın sanatçılarla söyleşileriyle hazırladığı “Müzikle Yaşayan Kadınlar”
∆ MSG’nin Türkçe’ye kazandırılmasında ön ayak olduğu Stephen Richard Witt’dan “Bedava Müzik”
∆ Evinde otururken müziğin hayatında ne kadar önemli olduğunu anlayan ve yaşanmış hikayeleri okumayı sevenler için Oliver Sacks’ın yazdığı “Müzikofili”

Sıradaki EP gelsin

Melisa Karakurt “Bi’ Cesaretle Gel” single’ını yayınladı. Soul vokalle Amerikan pop havasını harmanlayan Karakurt’un EP’si de yolda… Bir süredir sadece single çıkaran isimlerden olduğu için bütünlüklü bir işte neler yapacak meraktayım.

8D var mı

8D kayıtlar yaygınlaşmaya başladı. Kulaklıkla dinlendiğinde fark edilen ve müziğe eklenen farklı efektlerle sanatçıların sanki kafanızın içerisinde çalıyormuş gibi hissetmenizi sağlayan bu yöntem popüler hale geldi. Ses mühendisleri “Aslında ‘8D müzik’ diye bir şey yok” diyor.
Tamamen kayıt terimiyle “panlama” deniyor yani müziği sağdan sola taşıyıp özel efekt ekleyip derinlik kazandırıyorlar. Şarkıyı dinlediğinizde de sanki müzik etrafınızda dolaşıyor gibi hissediyorsunuz. Bu da günün hap bilgisi olsun.

Shantel dönüyor

Gönlümüzde her zaman yeri olan Shantel, bu kez Cümbüş Cemaat ile kaydettiği “Suda Balık” EP’siyle sınırımızdan girdi. Mayıs ayında yeni albümü “İstanbul”u çıkarmaya hazırlanan Shantel, yarın çıkacak üç şarkılık EP’sindeki “Suda Balık Oynuyor”, “Atım Araptır Benim”, “Karakolda Ayna Var” şarkılarında Rembetiko, arabesk ve diskoyu bir arada sunuyor.

Diş gösteriyor

Ayben yeni şarkısı “Oyun Parkı” ile yarın sizlerle buluşacak. Son günlerde dinlediğim güzel işlerin prodüktörü Da Poet imzalı şarkı, yine Ayben’in dişini iyiden iyiye gösterdiği bir çalışma olmuş. Ayben, şarkıyı dinlerken yüzünüze küçük de bir gülümseme oturtuyor.

Ne dinledim?

∆ Son Feci Bisiklet-Yeşil
∆ Emir Can İğrek-Muhalif
∆ Palmiyeler-Yakalım Alışveriş Merkezlerini
∆ Yaprak Çamlıca-Uyandırdım Güneşimi
∆ Tuğkan-Yabancı
∆ Gülinler-Teker Teker
∆ Pinhani-Dünyadan Uzak
∆ Nikof-Cümleler
∆ YaDa-İnanmam
∆ Akustikadam-Halimi Hatrımı Sordun Mu?
∆ Frauble, Ezgi Erdoğan-Kış Güneşi
∆ Özge Arslan-Süre Dolmadan
∆ Mert Carim-Senden Sonra
∆ Karma Kaset-Beyaz Çizgiler
∆ Madrigal-Seni Dert Etmeler
∆ Shantel, Cümbüş Cemaat-Suda Balık Oynuyor
∆ Fery-Veni Vidi Vici
∆ Bilge Günaydın-Üvercinka
∆ Killa Hakan, Eko Fresh, Ayaz Kaplı-Her Şey Yolundadır
∆ Cantekin Kafalı-Yol
∆ Sercan Debelec-Milky Way
∆ Ayben-Oyun Parkı

Coşturmak için yazılmış

Tepki’nin albümü iki bölüm halinde yayınlandı. İlk bölüm “212”, resmen “old school hiphop” tadını veriyor. Uzi, Motive ve Ruby’nin de yer aldığı şarkıların tamamı albümden ziyade konserde dinleyip coşmamız için hazırlanmış gibi. Ne sinir ne stres kalıyor. Motive ile söyledikleri “Gölgeler” ise favorim.

Sandık açıldı

Kreş grubundan da tanıdığımız Serkan Ferat geçtiğimiz haftalarda 2014-16 yılındaki kayıtlarından oluşan bir demo albüm yayınladı. Albüme “Çıkmamış Bir Albümün Demosu” adını veren Ferat’ın pop-rock türündeki çalışmasında tam tamına 23 şarkı yer alıyor. “Çizgi” ve “İstanbul”un ön plana çıktığı albüm, yıllar sonra açılan bir sandık gibi…

Daha sık bekliyoruz

123 grubuyla hayatımıza giren ve kariyerine solo olarak devam eden Dilara Sakpınar, nam-ı diğer Lara Di Lara, yeni şarkısı “Yelpaze”yi Grace Records etiketiyle yayınladı. Yeni albümü ”Sudaki Çığlık” öncesinde “Yelpaze” ile elektronik dokunuşlu hafif müzik yapıyor. Sesini daha sık aralıklarla duymak ise önceliğimiz.

Sinem Vural

https://www.instagram.com/framebuaz/

 

https://www.hurriyet.com.tr/yazarlar/sinem-vural/muzik-sektorunde-neler-olacak-41483852

Posted by: bluesyemre | April 2, 2020

Library-Themed backgrounds for your next #VideoCall

readingroom-1280x720

Video conferencing is the new meeting room, if you haven’t heard. It’s also the new water cooler conversation, friend hangout, date night, birthday party, workout class—well, you get the idea.

Now that video calls are all the rage, why not switch it up a bit? Pretend you’re strolling along 5th Avenue to visit Patience and Fortitude or have a book club among the shelves at your favorite branch with these backgrounds for your next video call. They’re functional, too! After all, why clean your room when you can look like you’re working from the Rose Main Reading Room at the click of a button?

Check out some of our favorite images from the Library below—or browse our Digital Collections for even more cool images. You can find instructions for uploading these as your Zoom virtual background here. Don’t forget to tag us on social media and show us your favorite Library backgrounds in action.

(Not currently Zooming? Add these to your desktop, phone background, or wherever you need to be inspired by books!)

https://www.nypl.org/blog/2020/04/01/library-themed-backgrounds-your-next-video-call

Posted by: bluesyemre | April 2, 2020

Toplantısız #KütüphaneHaftası #DoğanHızlan

doganhizlan

TÜRK Kütüphaneciler Derneği Genel Başkanı Ali Fuat Kartal’dan bir e-posta aldım.

Şöyle yazıyordu:

“Sayın Hızlan

Kültür ve Turizm Bakanlığı ile birlikte 30 Mart-5 Nisan 2020 tarihleri arasında kutlamayı planladığımız 56. Kütüphane Haftası programımız malum küresel koronavirüs salgını nedeniyle iptal edilmiştir.

‘Şehir Kültürü ve Kütüphaneler’ ana teması altında şehir kültürüne, kütüphanelerin ve kitabevlerinin katkısını farklı yönleri ile ele alacağımız toplantıları maalesef gerçekleştiremeyeceğiz.

Kütüphanelerimiz okuyucularımıza kapalı olsa da teknolojiye en hızlı uyum sağlayan meslek gruplarından biri olarak elektronik ortamda hizmet vermeye devam etmekteyiz. Üniversiteler kütüphanelerimiz üzerinden uluslararası birçok yayınevi ve veri tabanı üreticisi, elektronik kitaplarını ve dergilerini arşivleri ile birlikte kullanıma açtı.

Böylesine büyük bir krizi tek başına merkezi hükümetten bir şeyler bekleyerek aşmanın mümkün olmadığını biliyoruz. O nedenle bu zor günlerde kütüphaneciler olarak üzerimize düşen sorumlulukları yerine getirme çabası içerisindeyiz. Yurttaşlarımıza sağlıklı günlerde bilgi sunmak dileğiyle sizin, meslektaşlarımın ve halkımızın 56. Kütüphane Haftası’nı kutluyorum.

Saygılarımı sunuyorum.”

Kütüphaneci dostlarımın tümünün de benim bilgilenmem, yazmam konusunda hep emekleri olmuştur.

Eskiden internetsiz çağda kütüphanelerin işlevi çok daha büyüktü. En yoğun çalışanlar kütüphanecilerdi.

Üniversite yıllarında bütün arkadaşlarımızın uğrak yeri Beyazıt Devlet Kütüphanesi idi.

Ben ise lise yıllarımdan itibaren Beyazıt Devlet Kütüphanesi’nde çalıştım, rahmetli Muzaffer Gökman’dan sonra gelenler de, özellikle Hasan Duman hep bana yardımcı oldular. Onlara gösterdiğim sevgi ve saygıya layık olduğum kararına vardıkları için bana bir onur ödülü verdiler. Ödüllerim içinde seçkin bir yeri vardır.

Ayrıca o kütüphane başvuru mekânımızdı, Çınaraltı’nda toplandığımızda aklımıza takılan sorunun yanıtını oraya giderek öğrenirdik.

Hiç kuşkusuz bana her zaman yardımcı olan eski Atatürk Kitaplığı Müdürü Ramazan Demir’i de listeme koymam gerekiyor.

* * *

EVE kapandığımız bugünlerde kitap satın alıyor, okuyoruz. Bu umarım yeni ev kütüphanelerinin kurulmasına da vesile olur.

Büyük kitaplığı olan birinin kitaplarının akıbeti konusunda düşünmesi gereken, bu kitapların başka okurlar tarafından da okunmasıdır.

Fatih’te bana annemin verdiği bir ev kitaplık olarak kullanılmaktadır.

Ayrıca başka kurumlara da kitaplarımı armağan ettim:

  • Antalya Kültür Park’ta adımı taşıyan bir kütüphane var. Bunu düzenleyen Fahri Özdemir’dir.
  • TÜYAP’ta bir Doğan Hızlan kitaplığı bulunuyor. Bu kütüphaneyi yapan da TÜYAP Yönetim Kurulu Başkanı Bülent Ünal’dır.
  • Kitaplarımın edebiyatla ilgili olan bir bölümünü de Mimar Sinan Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü kitaplığına armağan ettim. Bu armağanı gerçekleştiren de Zeki Coşkun’dur.

Eğer kendiniz bu kitapları koruyacak bir mekân bulamazsanız, bunları mutlaka emin olduğunuz bir yere verebilirsiniz.

Birçok kimse Beştepe’deki kütüphaneye bağışta bulundu, böylece devlet güvencesi altına aldı.

* * *

ZEYNEP AKAN’dan bir e-posta aldım.

Verdiği bilgilerden okurlarım yararlanabilir:

*SALT Beyoğlu ve SALT Galata yapılarının ileri bir tarihe kadar tedbiren kullanıma kapalı olduğu bu dönemde saltonline.org sitesini her hafta yeni içeriklerle güncelliyor. 56. Kütüphane Haftası (30 Mart-5 Nisan) özelinde hazırladığımız seçki her yerden erişiminize açık.

*SALT’ın ilgi ve üretim alanları etrafında 2011’den bu yana yayımladığı seçili kitaplar hakkında ayrıntılı bilgiye ulaşabilir; kurumun Türkçe ve İngilizce dillerindeki bütün basılı yayınlarını Robinson Crusoe 389 Kitabevi web sitesi üzerinden temin edebilirsiniz.

*SALT Araştırma bünyesindeki “Mimarlık ve Tasarım” ve “Kent, Toplum ve Ekonomi” koleksiyonlarından derlenen kütüphane fotoğrafları albümü SALT Online Flickr hesabında erişime açıldı.

* * *

KÜTÜPHANECİ dostlarımı kutlarım.

Sağlıklı günlerde buluşmak dileğimle.

 

https://www.hurriyet.com.tr/yazarlar/dogan-hizlan/toplantisiz-kutuphane-haftasi-41484161

Türkiye'nin son 7 yılı

Jlibrary_twofifty

To support the work of the library and publishing community as we navigate through the COVID-19 crisis, Library Journal is offering temporary free access to the digitized edition of LJ, as well as all the content on our website.

Our goal is to provide timely, accurate updates related to COVID-19 as it pertains to libraries and the communities you serve, as well as to better enable you to engage with the challenges ahead from wherever you are working by making sure you can access the news, reviews, and information Library Journal provides every day.

On the website, we have created a temporary full-access pass for all readers to all of our premium content, usually available only to premium subscribers.

Please enter with the following credentials for full online access:

  • Login: access@libraryjournal.com
  • Password: LJfullaccess1 

We are also providing free access to the digitized editions of our entire  magazine archive, including the latest issue. To access,  go to the LJ homepage  and click on “Access Digitized Edition” in the upper left-hand corner. For  return visits, click on “Bookshelf” in the upper right-hand corner of the  Bookshelf-MSI landing page.

For customer service, please contact  Kristy South  at ksouth@juniorlibraryguild.com

https://www.libraryjournal.com/?detailStory=ljfreecontent

https://www.libraryjournal.com/

toplumsal kriz

Şüphesiz ki insanlık olarak yenilenmeye ihtiyacımız var. İnsanı sorgulamaya. Aynı zamanda da insani değerlerimizi hatırlamaya.

Birkaç ay önce neredeyse tek gündemimiz dijital dönüşümdü. Peki ya “İnsani Dönüşüm” ?

Toplumsal kriz zamanlarında insan odaklı dönüşüm ve yenilenme nasıl olabilir sizce?

Daha fazla insansızlaşarak, kriz zamanlarında işe ilk işten çıkartmalarla başlayarak, çalışanların üzerindeki baskıyı arttırarak değil bence.

Ben önerilerimi 8 ilke olarak bu infografikte sizlerle paylaşmak istedim. Umarım sizlere, yöneticilerimize, ve kurumlarımızın “insani dönüşüm süreçlerine” faydası olur.

Kriz sonrasında daha büyük saygınlıkla hatırlayacağımız kurumlar, insani dönüşümü başarıyla gerçekleştirebilenler olacak.

Toplumsal Kriz Zamanlarında İnsan Odaklı Dönüşüm ve Yenilenme

TKD İstanbul Şubesinin 56. Kütüphane Hafta etkinlikleri kapsamında düzenlemiş olduğu ve 1 Nisan 2020 Çarşamba günü saat 14.00’te gerçekleştirilen “Şehir Kültürü ve Kütüphaneler” başlıklı Panelin video kaydıdır.

Moderatör Ertuğrul Çimen, MEF Üniversitesi Kütüphane Direktörü

Panelistler:

Cengiz Özdemir, Yazar, İBB Kent Konseyi Üyesi, MedyascopeTV : “Kentlilik kültürü ve dijital dünya “

Ayhan Kaygusuz Şehir Üniversitesi Kütüphane Direktörü : “Kentin hafızasının korunması, gelecek kuşaklara aktarımı ve günümüz teknolojisi üzerinden kullanıcılara sunumu”

Ahmet Aldemir, Kütüphaneler ve Yayımlar Genel Müdürlüğü Daire Başkan V “Kültür Politikaları ve Halk kütüphaneleri: dün-bugün-yarın “

Sanem Yardımcı, Goethe Enstitüsü Kütüphane Müdürü “Kullanıcı odaklı kütüphanecilik hizmetleri – Almanya’dan örnekler”

Posted by: bluesyemre | April 2, 2020

#ArkasSanatMerkezi Yayınları ve Sanal Müzesi

arkas

Yayınlar

Sanal Müze

http://www.arkassanatmerkezi.com/

coronavirus research

As the coronavirus outbreak continues, more and more communities, industries, and businesses are feeling its effects. Staying informed at this time is crucial.

At GlobalWebIndex, we’re tracking these effects across different sectors through a focused content series. In this whitepaper, we’re releasing our fourth series dataset, collected between March 25-30th in the U.S. and UK, dedicated to media, news consumption, and sport.

In this research we explore consumers’ media consumption habits during the outbreak of coronavirus. We dig deeper into what media people are consuming more of (and plan to continue after the crisis ends), what sources of information they find most trustworthy generally and on social media, what they want to see more of in news coverage, their willingness to pay for trustworthy information, and what they expect from sports leagues at this time.

We’ll be following this with further releases, exploring the impact of Coronavirus on purchase behaviors, economic confidence, work behaviors and practices, and healthcare.

GWI coronavirus findings April 2020 – Media Consumption (Release 4)

Posted by: bluesyemre | April 1, 2020

#COVID-19 by #EDUCAUSE

EDUCAUSE-250x200-1024x819

This resource page was created to help higher education institutions plan for possible campus disruption by COVID-19, or Coronavirus 19—a respiratory disease caused by a novel (new) coronavirus. This virus has been detected in the United States (CDC, COVID-19 Summary).

For further information concerning the source and spread of the disease:

https://library.educause.edu/topics/information-technology-management-and-leadership/covid-19

APN02H5H_400x400

Küresel bir salgının pençesinde olağanüstü günler yaşıyoruz. Düşünmeye çok fırsat bulduğumuz şu günlerde bilginin ne kadar önemli olduğu bir kez daha ortaya çıktı. Her korona haberi okuduğumda ya da duyduğumda herkes gibi aklıma bir sürü soru geliyor. İlk çıktığında şöyle yapılsaydı, Türkiye’ye gelmeden şu yapılsaydı, yayılmasını önlemek için şu yapılamaz mı?

Bu sorular gibi daha bir çok soruyu birçok bilim insanı da bizim gibi yeni öğreniyor. Bilim insanı olduğunun farkında olanlar ise araştırarak, vaka analizi yaparak, yazarak bunu paylaşıyorlar.

Bu günleri de bir şekilde ve umarım az kayıpla atlatacağız.

Hepimizin hayatı da bu süreçten etkilendi elbette. Okullar tatil, çocuklar evde, bizler kısmen evden kısmen iş yerinden çalışarak hayatımızda ilk kez deneyimlediğimiz şeyler yaşıyoruz.

Hayatımızı evden çalışmaya göre dizayn etmediğimiz için de elbette zorlanıyoruz. Kısmen evde olduğumuz ilk hafta; çocukların uzaktan eğitimi, ev işleri, evden çalışma, eğitimden geriye kalan zamanda çocukların evdeki aktiviteleri, dışarıya çıktıktan sonra koronaya yakalanmadan eve gelmeye çalışma, korona haberlerini takip, biraz okuma, evdeki 2 erkek çocukla boğuşma aktivitesi, boğuşmadığımız zamanlarda onların boğuşmasını engellemeye çalışma 🙂 yani kısaca yeni hayata ayak uydurmaya çalışmakla geçtiğini söyleyebilirim.

Olaya çocuklar tarafından bakıldığında geçen bir haftada hayatlarından memnun olduklarını gözlemledim. Anne ve baba yanında, sabah erken kalkma yok, ders fazla yok, öğretmen yok vs. kısmen de olsa özgür bir hayat.

Olay’a benim tarafımdan bakıldığında ise durumu şöyle özetleyebilirim.

23 Şubat 2020 Pazar gecesi  sigarayı bıraktım. Galatasaray’ın 20 yıl sonra Fenerbahçe’yi kendi stadında yenmiş olmasının motivasyonu da bu kararımı etkiledi. Bu bir işaret diye düşündüm 🙂 Şaka bir yana uzunca bir süredir sigara içen biri olarak sigarayı bıraktıktan kısa süre sonra en önemli 2 hobim olan kütüphanecilik ve futbol da elimden alınınca oyuncağı elinden alınmış bir çocuk gibiyim. Hayatın heyecanı meyecanı yok anlayacağınız 🙂

Gelelim işin mesleki tarafına. Seyircisiz bir maçı tv’den izlemek nasıl zevk vermiyorsa, kullanıcısız bir kütüphane’de çalışmak da aynen öyle. Ne tadı ne tuzu var.

Geçen bir haftada kitap alışverişi, sağlama, eğitim vs. gibi birçok kütüphanecilik faaliyetini yapamadık ancak kimisi zaruriyetten kimi can sıkıntısından kütüphane e-kaynaklarına uzaktan erişim hizmetini hiç kullanmamış birçok kullanıcımızın yoğun bir şekilde kullanmaya başladığını görüyoruz.

Üniversitelerde uzaktan eğitim sürecinin ilk haftası olması nedeniyle öğretim üyeleri bu haftayı yoğun geçirmiş olsalar da yaz dönemine kadar bilim üretmeye ayıracak oldukça fazla zaman bulacaklar diye düşünüyorum. Tam da bu noktada kütüphaneciler olarak devreye girebilir, uzaktanda olsa tüm iletişim kanallarımızı açık tutarak kendimizi göstermeliyiz. Krizi fırsata çevirmenin tam zamanı değil mi?

Kütüphane Haftamız Kutlu Olsun. Sağlıklı günlerde görüşmek dileğiyle.

Paylaşmak önemsemektir!

https://ihalekutuphane.com/2020/04/01/adini-korona-koydum-kutuphanecinin-yolu/

thumbs_b_c_c942f7063a7e641db3507345619dc6a5

2020_Mart_online

“Hayat Eve Sığar” sloganıyla hayata geçirilen “Evde Kal” günlerinde her türlü bilgi ve kaynağa ulaşmak adına hem dünyadan hem de Türkiye’den online kütüphane ve arşivler kitapseverlerin kullanımına açıldı.

Yeni tip koronavirüsten (Kovid-19) etkilenen ülkelerde kamusal ve sosyal hayata yönelik kısıtlamalar gündeme gelirken, Türkiye’de Sağlık Bakanlığı tarafından “Hayat Eve Sığar” sloganıyla hayata geçirilen “Evde Kal” çağrısı yapılıyor.

Kültür sanat dünyasında da durma aşamasına gelen etkinliklere evden ulaşılabilmesi için yeni yollara başvuruluyor.

Bu kapsamda her türlü bilgi ve kaynağa ulaşmak adına hem dünyadan hem de Türkiye’den online kütüphane ve arşivler kitapseverlerin kullanımına sunuluyor.

e-kitaplar ücretsiz olarak okunabilecek

Kültür ve Turizm Bakanlığı tarafından hazırlanan “Etkin Kütüphane Evinizde” etkinlikleri kapsamında farklı içerikler ve online aktiviteler, Twitter’da @kutuphanedeyiz, Instagram ve Facebook’ta @kutuphanedeyim, YouTube’da da “kütüphanedeyim” hesapları üzerinden, canlı olarak takip edilebilecek.

Yine Bakanlık tarafından başlatılan “Kütüphanem Cepte” mobil uygulaması ile de okurlar e-devlet üzerinden kütüphanelere üyelik gerçekleştirebilecek ve sistemde bulunan e-kitapları ücretsiz olarak okuma imkanı bulabilecek.

Aynı zamanda görme engelli vatandaşlar da “konusankitaplik.mkutup.gov.tr” adresinden hizmet veren “Milli Kütüphane Konuşan Kitaplık” vasıtasıyla 11 profesyonel kayıt stüdyosunda hazırlanan sesli kitaplardan yararlanabilecek.

Geçmişi Meclis-i Ayan ve Meclis-i Mebusan’a kadar uzanan Türkiye Millet Meclis Kütüphanesi’nin Kurumsal Açık Erişim Sistemi’nde 2 bin 500 yayın “acikerisim.tbmm.gov.tr” adresinden okurlarla buluşuyor.

Araştırmacılar ayrıca Türkiye Yazma Eserler Kurumu’nun transkripsiyon, tıpkıbasım ve yayınlarından “www.ekitap.yek.gov.tr” adresinden istifade edebiliyor.

Diyanet İşleri Başkanlığının akaid, fıkıh-ilmihal, hadis, gençlik, kadın ve aile gibi birçok başlıkta eseri hizmete sunduğu “diniyayinlar.diyanet.gov.tr” adresinde, hem Türkçe hem yabancı dillerde yayınlar yer alıyor.

Aylık yayınlanan Diyanet, Diyanet Çocuk, Diyanet Aile dergilerinin yanı sıra üç ayda bir yayımlanan Diyanet İlmi dergi de online olarak okura açıldı.

Bilimsel ve kültürel içerikler

İSAM Kütüphanesi’nin uzaktan erişime açık “Türk Tarih, Edebiyat, Kültür ve Sanat Makaleleri Veri Tabanı”nda çeşitli Türkçe ilmi yayımlarda yer alan 60 bin 938 makale “tp2.isam.org.tr” sayfasından kullanıma sunuluyor.

Hollandalı tarihçi ve mimari uzmanı Machiel Kiel’in, 1950-1960 yılları arasında Balkanları dolaşarak, bugün birçoğu yok olmak üzere olan Osmanlı eserlerini fotoğrafladığı arşiv, “www.nitistanbul.org/kielarchive/index.php” adresinden görülebiliyor.

Ücretsiz e-kitap çalışması olarak ortaya çıkan “Gutenberg Projesi” kapsamında telif hakkı dolmuş kitaplar, e-pub, mobi, pdf ve html formatlarından “www.gutenberg.org” adresi üzerinden indirilebiliyor.

Bilimsel ve kültürel içeriklerin yanı sıra dil öğrenmek için birçok kaynak barından “openculture.com” adresinden de ücretsiz olarak film, video, kitap ve online dersler takip edilebiliyor.

Cambridge Üniversitesi Yayınevi, 700 ders kitabını koronavirüs tedbirleri kapsamında evinde kalanlar için “www.cambridge.org” adresinden mayıs ayı sonuna kadar ücretsiz erişime açtı.

SALT Galata ise bu süreçte yüzlerce dijital belgeden oluşan arşiv koleksiyonunun yanı sıra e-yayınlar, blog yazıları ve web projelerini “saltonline.org” adresinden ziyaretçilerin kullanımına sundu.

15 milyondan fazla kitaba erişim açık

Dünyanın en büyük dijital kütüphanesi olarak gösterilen “archive.org”, 15 milyondan fazla kitap ve farklı türde yazılı-basılı kaynağa herkese açık, ücretsiz ve tam metin olarak erişim imkanı sağlıyor.

ABD başta olmak üzere dünyanın birçok ülkesinden 150’ye yakın üniversitenin işbirliğiyle kurulan online kütüphane HathiTrust, “www.hathitrust.org” adresinden Türkiye ve Türk tarihiyle ilgili kaynakların da yer aldığı 3 milyona yakın eseri okurların kullanımına açıyor.

Ayrıca dünya genelinde basılmış ve telif hakları sona ermiş farklı dillerde binlerce kitabın tam metin içeriğine Google Kitaplar’ın “books.google.com” sayfasından erişilebiliyor.

Avrupa Birliği tarafından hayata geçirilen “Europeana Collections” projesi de Avrupa’da bulunan kütüphane, müze ve arşivlerin koleksiyonlarındaki 50 milyondan fazla materyali, “www.europeana.eu” adresinden web ortamına taşıyor.

“www.noexcuselist.com” adresinden üniversitelerin yayınladıkları derslerden, online müzelere, elektronik kitaplardan müzik derslerine kadar pek çok alanda ücretsiz eğitim kaynaklarına ulaşılabilirken, dünya çapında çok sayıda kütüphane ve müzeden dijital materyaller de ABD Kongre Kütüphanesi ve UNESCO işbirliğiyle hayata geçirilen Dünya Dijital Kütüphanesi’nin (World Digital Library) “www.wdl.org” sayfasında görülebiliyor.

Fransa Milli Kütüphanesi öncülüğünde Fransa, Mısır, Türkiye, Lübnan ve Filistin’den kütüphane ve araştırma kurumlarının işbirliğiyle hayata geçirilen “Bibliotheques d’Orient” (Doğu Kütüphaneleri)
projesi kapsamında, Orta Doğu bölgesinin tarih, coğrafya ve kültürüyle ilgili belgeleri bir araya toplayan “heritage.bnf.fr/bibliothequesorient/en” adresinde 10 binden fazla belge açık erişime sunuluyor.

Çocuklara özel içerikler

İstanbul Kültür Sanat Vakfı’nın (İKSV) hazırladığı, aralarında “Tiyatroda Bir Gün”, “Opti ile Pesi: Komşuluk Şarkısı” ve “Fanfar – Müzikli Bir İstanbul Masalı”nın bulunduğu çocuk kitapları dijital dünyada minik okurlarla buluşuyor.

Bernard van Leer Vakfı’nın desteğiyle yayımlanan kitaplara “www.iksv.org/tr/iksv-alt-kat/cocuk-kitaplari” adresinden animasyonlarına ise İKSV YouTube sayfası ve İKSV Mobil App üzerinden ulaşılabiliyor.

Sakıp Sabancı Müzesi’nin “www.sakipsabancimuzesi.org/tr” adresinde “Ben Eserleri Koruyorum”, “Ben Picasso”, “Ben Cengiz Han”, “Ben Rodin”, “Ben Venedik Taciri”, “Ben Dali”, “Ben Halı” ve “Ben Kitap” kitapları sesli olarak yer alıyor.

Dünyanın farklı bölgelerinden çocuk kitaplarını online ortamda toplama amacıyla kurulan Uluslararası Dijital Çocuk Kütüphanesi’nin “en.childrenslibrary.org” adresli sitesinde, farklı dillerde 5 bine yakın çocuk kitabının tam metni bulunuyor.

Anadolu Üniversitesi Türk Dünyası Bilim Kültür ve Sanat Merkezi için hayata geçirilen 360 Sanal Gezi platformu, eğitime ara verilen bu günlerde öğrenciler ve veliler için yeni bir öğrenme deneyimi sunuyor.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın Eğitim Bilişim Ağı (EBA) üzerinden eğitimin aksamadan yürütülmesi çalışmalarına katkı sunan Anadolu Üniversitesi bu yeni platformla İslam Bilim Tarihi derslerine katkı sağlarken, Türk Dünyası Bilim Kültür ve Sanat Merkezi’nde bulunan tüm eser ve bilgileri sanal olarak evlere taşıyor.

Online erişime açılan dergiler

Tarık Tufan, Hakan Günday, Ahmet Mümtaz Taylan ve İlber Ortaylı’nın aralarında bulunduğu birçok ünlü ismin yazılarının yer aldığı Tuhaf dergisi, “Evde Kal Özel Sayısı”nı “tuhafdergi.com/Tuhaf_Ozel.pdf” bağlantısıyla dergi okurlarının istifadesine sundu.

“Evde Kal” çağrısına destek verenlerden Serçe Edebiyat, Kültür ve Sanat özel seçkisini, Mahalle Mektebi dergisi de son sekiz yayınını online erişime açtı.

Ayrıca meraklılarına dijital okuma deneyimi sunan “issuu.com” adresinden binlerce dergi yayınına ulaşılabiliyor.

https://www.aa.com.tr/tr/kultur-sanat/online-kutuphane-ve-arsivler-evde-kalan-okurlarin-begenisine-sunuluyor/1781695#

Posted by: bluesyemre | April 1, 2020

Ten years with #HayaoMiyazaki

hayao 0

An exclusive, behind-the-scenes look at the genius of Japan’s foremost living film director, Hayao Miyazaki — creator of some of the world’s most iconic and enduring anime feature films. Miyazaki allowed a single documentary filmmaker to shadow him at work, as he dreamed up characters and plot lines for what would become his 2008 blockbuster, “Ponyo on the Cliff by the Sea.” Miyazaki explores the limits of his physical ability and imagination to conjure up memorable protagonists. This program is the first of a 4-part documentary, “10 Years with Hayao Miyazaki.”

hayao

https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/en/ondemand/video/3004569/

hayao 2

https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/en/ondemand/video/3004581/

hayao 3

https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/en/ondemand/video/3004593/

hayao 4

https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/en/ondemand/video/3004594/

https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/en/ondemand/program/video/10yearshayaomiyazaki/?type=tvEpisode&

https://www.kulturservisi.com/p/hayao-miyazakinin-yaratim-surecine-odaklanan-belgesel-ucretsiz-erisime-acildi/

56. Kütüphane Haftası

Değerli Meslektaşlar ve Sevgili Öğrencilerim,

56.Kütüphane Haftanızı en içten iyi dileklerimle kutluyorum.

Bildiğiniz üzere bu yıl Kütüphane Haftasının teması “Şehir Kültürü ve Kütüphaneler” olarak belirlenmiş olup, sosyal medya üzerinden kutlanmaya çalışılmaktadır.

Ben de TKD ve KYGM ortaklığı ile bu yıl oluşturulan taslak kutlama programında yer alan ancak ortak program iptal edilince gerçekleştirilemeyen ve bu tema üzerine yapılandırdığım panel konuşmamı kısaca buradan paylaşmayı uygun gördüm.

Şehir/kent ve şehirleşme/kentleşme olguları tarihsel ve sosyolojik bir değişim sürecinin ürünleridir. Atina, Isparta, Sümer, Asur, Babil, Mısır, Hitit, Çin vb. uygarlıklardaki antik dönem şehir devletlerini bir kenara bırakırsak, insanların toplu olarak yaşadıkları, köye göre çok daha fazla/belirli büyüklükteki nüfusu barındıran yerleşme yeri olarak kent ve kentleşme sanayi devriminin yani sanayileşmenin ürünüdür. Ortaçağ tarım toplumunda köylerde son derece kötü koşullarda yaşayan halk, açılan fabrikalarda çalışmak üzere akın ettikleri bu alanlara kentler kurmuşlar, kent yaşamını ve kent kültürünü yani kent yaşama biçimini/tarzını oluşturmaya başlamışlardır.

Kent kavramını uygarlık/medeniyet kavramları ile ilişkilendiren yaklaşımlar da vardır. Bu yaklaşımlar uygarlığın (medeniyetin) kentleşme ile başladığını dile getirmektedir. Latin dillerinde uygarlık “civilization” ve kent “civitas” terimleri ile, Arapçadaki medeniyet, medeni ve kent sözcükleri arasındaki köken benzerliği (Medine “kent” demektir ve  medenileşme anlamındadır) uygarlıkların kentlerden kaynaklandığını düşündürtmektedir.

Kısaca, kent ve kentleşme/kentlileşme insanlığın ikinci büyük devrimi olarak nitelendirilen ve köklü tarihsel-toplumsal değişim sürecini ifade eden sanayileşme sürecinin ürünüdür.

Yüzlerce anlama sahip “kültür” kavramı, burada, “toplumsal yaşamdaki alışkanlıklar, tutumlar, değerler ve yaşama biçimi” olarak sınırlandırılmıştır. Bu durumda, kent kültürü, “bir kentte yaşayan insanların tutumları, değerleri, alışkanlıkları, adetleri, gelenek-görenekleri ve dolayısıyla genel olarak yaşama biçimleri ile bu yaşama biçimini gerçekleştirmek için oluşturduğu kurum-kuruluşlar” anlamına gelir.  Kısaca, kent kültürü demek, kente özgü yaşama biçimi, bu yaşama biçiminin içerdiği kültürel unsurlar ve ilişkiler ile bu yaşama biçimini gerçekleştirmeyi sağlayan kurum-kuruluşlardır.

Kent yapılanması ve kentleşme öncesi tarım toplumunun yerleşme yerleri olan köylerde var olan yaşama biçimi ve kuruluşlar kent ve kentleşme olgusu ile birlikte büyük değişime uğramış, kentlerdeki yaşama biçiminin zorunlu olarak gerektirdiği yeni kurum ve kuruluşlar ortaya çıkmıştır. Kentler ile birlikte otel, hastane, banka, eczane, okul, belediye, kafe, sinema, tiyatro, vb. pek çok yeni kurum ve kuruluş ortaya çıkmış ya da daha önce basit anlamda var olan bu türden kuruluşlar köklü değişikliklerle modern yapılara kavuşmuştur. Yeni kurum ve kuruluşların yanı sıra kentteki yaşam biçimi köy yaşamına göre çok farklı yeni değerler, tutumlar, alışkanlıklar, vb. yaratmıştır. Köye göre çok büyük yerleşim yerleri olan kentlerde yeni ortak yaşam kuralları, kamu yaşamı, ortak yaşama saygı kavramları çıkmıştır. Sanayileşmenin yarattığı kapitalist toplum ekonomik, sosyal, siyasal ve kültürel olarak örgütlü bir eğitim dizgesi içinde “eğitilmiş” bireye  gereksinim duyar duruma gelmiştir. Bunun sonucu olarak, kentte her bir bireyin  okuryazar kılınması, bunun için ilköğretimin zorunlu ve parasız olarak gerçekleştirilmeye başlanması ancak bunun ötesinde sanayi işgücünün verimliliğini artırdığı bilindiği için orta ve yüksek eğitimin de başlaması süreçleri yaşanmıştır. Bu arada başlangıçta fabrikalarda daha ucuz olduğu için büyük ölçüde kadın ve çocuk çalıştırılması nedeniyle kentlerde işsiz olan yetişkin erkeklerin çeşitli suçlar işlemeye başladıkları, ciddi toplumsal sorunlar yaratmaya başladıkları görülmüştür. Bu türden sorunların çözümü için de yeni kurumlar kurulmuştur.

İşte, modern anlamda kütüphane kurumu bu kent kültürünün ve kentleşme sürecinin bir ürünü olarak ortaya çıkmıştır.   İlkçağ ve ortaçağ kütüphanelerinin kendine özgü yapıları ayrı tutulursa (ki onların da büyük bölümü Ninova, İskenderiye, Bergama, Efes, Atina, Roma, vb. ünlü kentlerde kurulmuştur) modern kütüphane kurumu kentin ve kentleşmenin ürünüdür.  Özetlemek gerekirse;

  • Kütüphane kurumu, kentlerde yeni yaşam biçiminin (kent kültürünün) gerektirdiği ve her bir bireyin okuryazar yapılması için başlatılan zorunlu ve parasız ilköğretimin sonucu olarak ortaya çıkmıştır. Yani, kütüphane kurumu, kentlerde başlayan zorunlu ve parasız ilköğretimin onu destekleyen organik bir parçası olarak doğmuştur ve dolayısıyla o, bir kent kurumu, kent kültürünün parçasıdır.
  • Kütüphane (okul, üniversite, milli kütüphaneler) kurumu, ilköğretim dışındaki eğitim ve araştırma süreçlerinin (örgün lise, üniversite ve yaygın eğitimin) de destekleyici, bütünleyici ve organik parçası olarak kentlerde ortaya çıkmıştır.
  • Kütüphane kurumu, ekonomik nedenlerle yani yeni ekonomik yapının (sanayi) eğitilmiş-verimli işgücü gereksinimi sonucu kentlerde ortaya çıkan bir kurumdur.
  • Kütüphane kurumu, kent denilen ve sanayileşme sürecinde ortaya çıkan yerleşim birimleri kentlerdeki yeni toplumsal (sosyal) yaşamın bir parçası olarak kurulmuştur. Kentte yaşayanların bilgi, eğitim, araştırma, kültür ve boş zamanlarını değerlendirmede kullandıkları bir kuruluş olmuştur. Yani, kütüphane, kentteki sosyal yaşamın bir parçası olarak ortaya çıkmıştır.
  • Her kentin kendine özgü özellikleri, “onu, o kent yapan” kültürel kimliği vardır. Kütüphane bir kentin kültürel kimliğinin en önemli parçasıdır. Kütüphane, kentte yaşayan insanlar için kültürel etkinlikler düzenleyen, halkın kültürel yaşama katılımını sağlayan, artıran kuruluşlardır. Kültürel yaşama katılımın düşük olduğu kentlerin kültürel kimliği zayıftır. Bir başka deyişle,  kütüphanesi olmayan bir kentin kültürel kimliği eksik demektir. Dolayısıyla, kütüphane kent kültürünün bir parçasıdır.
  • Uygar bir kent yaşamı, onun gerektirdiği kurumlar aracılığıyla gerçekleştirilebilecek bir yaşamdır. Uygar kent yaşamı eğitilmiş, kültürlü, kent yaşama biçimini bilen ve benimsemiş, kentlileşmiş, yani kent tutum ve değerleri ile yaşayan insanların başarabileceği bir yaşam biçimidir. Kütüphane, sözü edilen böylesi uygar bir kent yaşamının gerektirdiği kurumlardan birisidir. Çünkü kütüphane bir eğitim ve kültür kurumudur. Kütüphane kentte oturanları kentlileştiren, aktardığı bilgi ve gerçekleştirdiği etkinliklerle onları kentlileştiren, onlara kentli gibi yaşamayı öğreten bir kurumdur. Dolayısıyla, kütüphanesi olmayan bir kentte uygar bir kent yaşamından söz edilemez. Çünkü kütüphane, uygar nitelikli bir kent yaşamını yaratmanın zorunlu kurumudur.

Kısaca, kütüphane kurumu her türü ile kentin, kent kültürünün, kentlileşmenin, kent yaşama biçiminin bir parçasıdır. Kütüphane, kent kültürünü yaratan ve yaşatan bir kurumdur. Kütüphane, kentlere kültürel kimlik kazandıran başlıca kurumlardan birisidir. Bir ülkenin kentleşme/kentlileşme düzeyi, o ülkedeki köylerin ve kasabaların yasalarla kent durumuna dönüştürülmesi ile değil, gerçek kent kimliğinin, kent kültürünün ve kent yaşam biçiminin yaratılması ile olanaklı olduğu unutulmamalıdır. Bunun yaratılmasında ise kütüphane olmazsa olmaz bir kurumdur. Kütüphanesi olmayan, yeterli sayıda kütüphane ile nitelikli kütüphane hizmetleri verilmeyen bir kent gerçek anlamda bir kent değildir.

Kütüphane, kent demektir, kent de kütüphane. Kütüphane kentin ürünüdür, kent de kütüphanenin.

Tekrar etmek gerekirse, bir kenti o kent yapan kurumlardan en önemlisi kütüphanedir. New York Halk Kütüphanesi olmadan New York aynı New York olamazdı. Boston da, antik dönemin İskenderiye, Efes, Bergama kentleri de öyle.

1929 Dünya ekonomik bunalımı döneminde New York Halk Kütüphanesi’nin önünde gitarıyla şarkı söyleyerek, bu kütüphane için yardım toplayan sanatçı aklımızdadır.   İkinci Dünya Savaşı sırasında Avrupa’nın yıkılmış şehirlerindeki yıkılmış kütüphanelerin ayakta kalan raflarından kitap almaya çalışan insan fotoğrafları da. Ya da  İkinci Dünya Savaşı sonrası bazı ülkelerin halkına “şimdi ilk inşa edilmesini istediğiniz kurum hangisidir?” diye sorulduğunda “kütüphane” yanıtını veren insanların varlığı da biliniyor.

Günümüzde mimarlık bölümü öğrencilerine bilgisayar ortamında “sanal olarak bir kenti tasarlayın” dendiğinde kentin merkezine ilk olarak yerleştirdikleri kurumlardan birisi de kütüphanedir. Bu tür dijital oyunlarda kütüphaneyi kentin içine ilk sıralarda koymazsanız puanınız düşük olacaktır.

Kütüphane olmadan kentlileşemeyiz, kent kültürünü ve kimliğini oluşturamayız, kentli gibi yaşayamayız.

Kısaca, kütüphane olmadan bir kent, kent olamaz.

Çok daha iyi ve sağlıklı koşullarda nice Kütüphane Haftaları kutlamak dileğiyle.

Saygılarımla,

https://www.bbyhaber.com/bby/2020/04/01/sehir-kulturu-ve-kutuphaneler-prof-dr-bulent-yilmaz

kütüphanem cepte 1

kütüphanem cepte 2

T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Kütüphaneler ve Yayımlar Genel Müdürlüğü Halk Kütüphaneleri Mobil Uygulamasıdır. Kütüphanem Cepte E-kitap uygulaması ile kendi kitaplığınızı oluşturabilir, online e-kitap okuyabilir, not alabilir ve kaldığınız yerden okumaya devam edebilirsiniz.

App Store

https://www.kutuphanemcepte.com/

şenol karadeniz

19 Kasım 1949 yılında Ankara’da kurulan Türk Kütüphaneciler Derneği, 1964 yılına gelindiğinde “Halkın kütüphanelerden daha iyi şekilde yararlanmasını temin etmek, Türk Kütüphaneciliğinin sorunlarını halka mâl etmek ve mesleğin yurt çapında tanınmasını temin etmek için” her yıl Kütüphane Haftası kutlanmasına karar vermişti.

Birinci Kütüphane Haftası büyük bir titizlik ve heyecanla planlanmış, 23 Kasım 1964 Pazartesi günü Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi konferans salonunda ilk kutlama programı gerçekleştirilmişti. Ankara’da bulunan kütüphaneciler, Milli Eğitim Bakanlığı temsilcileri ve kütüphaneciliğe ilgi duyan büyük bir kalabalık bu ilk toplantının heyecanını yaşadılar. Toplantı Türk Kütüphaneciler Derneği Genel Başkanı Abdülkadir Salgır’ın konuşması ile açıldı. Ardından Türk Kütüphaneciliğinin gelişmesinde büyük emekleri geçmiş olan Adnan Ötüken kürsüye gelerek Türk kütüphaneciliğinin kat ettiği büyük mesafeyi belirten ve büyük bir ilgi ile dinlenen güzel bir konuşma yaptı. Ardında Kütüphaneler Genel Müdürü İsmet Parmaksızoğlu ve Dil ve Tarih–Coğrafya Fakültesi Kütüphanecilik Kürsüsü Doçenti, Osman Ersoy kütüphanelerin toplum kalkınmasında, eğitim ve öğretimde ve bilimsel araştırmalarındaki büyük önemini belirten birer konuşma yaptılar.

Yaşamlarımızda televizyonun henüz yer almadığı dönemlerdi. Ankara Radyosu’nda Cemalettin Şenocak kütüphane konusunda ilgi ile izlenen bir konuşma yaptı. Ordu Saati’nde ve Çocuk Saati’nde kütüphane ve kitap konusunda özel programlar düzenlendi, konuşmalar yapıldı. Toplantılar radyodan halka duyuruldu. Gazetelerde ise hafta dolayısı ile hem haber hem de kütüphaneciliğe ait birçok makaleler yayınlandı.

Türk Kütüphaneciler Derneği Genel Merkezi Türk Hava Kurumuna başvurarak hafta dolayısı ile hazırlatılan broşürlerin Türk Hava Kurumu uçakları ile şehrin kalabalık semtlerine atılmasını sağladı. Uçaklar tarafından dağıtılan broşürlerde şu mesajlar yer alıyordu:

  • Kitaplara kavuşmak için siz de çevrenizde bir kütüphane açılmasına gayret ediniz.
  • Her aradığın bilgiyi ancak kitap ve kütüphanelerde bulursun.
  • Kitap okuyanın dünyası zenginleşir
  • Kitap ilme giden yoldur.
  • Bir Kütüphane açılır, bir hapishane kapanır.
  • Bütün toplumlarda kütüphane; okul, ışık, yol ve baraj kadar önemlidir. Kalkınan Türkiye’nin bütün problemlerini kitap ve kütüphane halledecektir. Vatandaş, kitap oku ve kütüphane ile ilgilen.
  • Kitap insanların mutluluğu için savaşan ulusları yücelten bilgi hazinesidir.
  • Karanlığı aydınlatmak; kütüphaneler açmak ve faydalanmakla mümkündür.
  • Bir milletin kültür ve uygarlık seviyesi kütüphaneler ve kütüphanelerden faydalananların sayısı ile ölçülür.
  • Sayın Vatandaş, içinde bulunduğumuz hafta KÜTÜPHANE HAFTASIDIR. Okuyup öğrenerek ilerleyeceğimizi düşünüp, kütüphanelere gitmek, çocuklarımızın okumalarını sağlamak her Türk’ün görevidir. Okuyalım ve okutalım!,
  • Çağımızın baş döndürücü buluş ve gelişmelerini izleyeceğimiz ve araştıracağımız yer modern kütüphanelerdir.
  • Modern kütüphaneler olumlu araştırmaların başladığı, devam ettiği, çoğu zaman da sonuçlandığı yerlerdir.
  • Kitapları severek oku!

Kütüphanecilik alanında özveri ile çalışan insanların hayal ederek kurguladıkları ilk Kütüphane Haftası’nın, dönemin iletişim kurumlarınca da önemsendiği ve toplumda büyük ilgi gördüğü anlaşılıyor.

Kütüphane Haftaları kütüphaneciler ve kütüphane severler tarafından 1964’ten bu yana aynı heyecan ve inançla kutlanmaya devam etmiştir. Ancak 1970 yılına gelindiğinde, 17-20 Ağustos 1970 günlerinde Konya’da toplanan Türk Kütüphaneciler Derneği V. Kurultayı’nda bir karar alınmıştır. Bu karara göre her yıl Kasım ayının Pazartesi ile başlayan son haftası içinde kutlana gelmekte olan Kütüphane Haftaları, artık her yıl Mart ayının Pazartesi ile başlayan son hastasında kutlanacaktır. Bu kararla Kasım aylarının ilk haftasında kutlanmakta olan “Dünya Çocuk Kitapları Haftası” ile olan gün yakınlığından doğan karışıklıkları ve yanlışlıkları önlemek amaçlanmıştır. Kurultay’ın kararına göre, 1970 yılında Kütüphane Haftası düzenlenmemiş, bundan sonraki ilk Kütüphane Haftası 1971 yılı Mart ayında 7. Kütüphane Haftası olarak kutlanmıştır.

Topluma yönelik yüzüyle Kütüphane Haftası, Türk Kütüphaneciliği’nin en önemli ve prestijli etkinliğidir. Kütüphane Haftası’nda yapılacak faaliyetlerin temel amacı, vatandaşların kütüphaneleri yakından tanımalarını ve daha çok yararlanmalarını sağlamak diğer bir ifadeyle, toplumsal farkındalık oluşturmaktır. Kısacası, kütüphanelerde yapılan teknik işlemler ne denli kaliteli olursa olsun; eğer kütüphaneler ve bilgi hizmetleri hakkında toplumsal farkındalık oluşturarak talep artışı ve destek sağlanılamazsa, kütüphane kurumunun varlığı sorgulanır hale gelir. İşte bu nedenledir ki, kütüphanecilik, kütüphaneler ve kütüphaneciler konusunda topluma dönük diğer çalışmaların yanı sıra, Kütüphane Haftası kutlamaları çerçevesinde farkındalık yaratmaya yönelik etkinliklerde bulunmak son derece önemli ve değerlidir.

https://senolkaradeniz.wordpress.com/2013/10/31/1-kutuphane-haftasi/

Posted by: bluesyemre | April 1, 2020

#Kütüphaneler bize geldi #MuratÖztekin

56. K H (2)

56. Kütüphane Haftası, online şenliğe dönüştü. Arşivlerini internet üzerinden erişime açan kütüphaneler sayesinde kitap kurtlarının yüzü gülüyor.

MURAT ÖZTEKİN

Bu hafta her sene kutlandığı üzere “Kütüphane Haftası”… Aslında bu sene kütüphaneler açısından sevindirici gelişmelerin yaşandığı bir yıl oldu; Cumhurbaşkanlığı Millet Kütüphanesi açıldı, Rami Kışlasına yapılması planlanan Şehir Kütüphanesinin çalışmaları hızlandı ve yeni kütüphaneler için müjdeler verildi. Ama şu günlerde Covid-19 salgınından ötürü kitap mahfillerine ulaşmamız mümkün değil… Bu yüzden biz kütüphanelere gitmiyoruz, kütüphaneler bize geliyor! Türkiye’de ve dünyada birçok kütüphane bazı eserlerini ücretsiz olarak internet ortamında erişime açıyor. Dolayısıyla salgını kültürel bir fırsata çevirme fırsatı doğuyor… İşte o hizmetlerden bazıları…
¥ Online erişime açık kütüphanelerin en zenginlerinden biri Türkiye Yazma Eserler Kurumuna ait. Aralarında padişah divanları, tarih kitapları, siyasetnameler gibi 107 yazma eserin latinize edilmiş hâline “www.ekitap.yek.gov.tr” internet adresinden ulaşılabiliyor.
¥ Kültür Bakanlığının ortaya çıkardığı “Kütüphanem Cepte” adlı cep telefonu aplikasyonu da karantina günlerinde kitaba erişmek için iyi bir vasıta… Aplikasyon sayesinde 19 bin e-Kitap’a ulaşılabiliyor. Ancak uygulamadaki eserleri okuyabilmek için e-Devlet üzerinden üyelik yapmak gerekiyor.
¥ İslam Araştırmaları Merkezi (İSAM) Kütüphanesi hem araştırmacılara hem de kitap meraklılarına hizmet veriyor. Kütüphanenin uzaktan erişime açık bölümünde binlerce eser ve makale yer alıyor.
¥ Türkiye’nin en büyük kitap koleksiyonlarından birine sahip olan Millî Kütüphane, el yazması eserler, süreli yayınlar ve kitap dışı materyallerini kurumun internet sitesindeki “Dijital Kütüphane” kısmından erişime sunuyor.
¥ İstanbul Üniversitesi bünyesindeki 1928-1942 yıllarına ait gazetelere “nek.istanbul.edu.tr” adresinden ulaşılabiliyor. Dijital arşiv tek parti Türkiye’sini yansıtması bakımından mühim…
¥ Türkiye Büyük Millet Meclisinin de faydalı olabilecek bir arşivi var. “acikerisim.tbmm.gov.tr” internet adresinden TBMM Kütüphanesindeki kitaplara ve Millî Sarayların tarihî fotoğraf koleksiyonuna erişilebiliyor.
¥ İBB’ye bağlı Taksim Atatürk Kütüphanesi de yaklaşık 40 bin kitaba internet sitesi üzerinden ulaşmayı sağlıyor.

YURT DIŞINDAKİ ONLINE HAZİNELER
Dünyanın birçok yerinde online erişime açık olan yüzlerce kütüphane var. “Europeana Collections” projesi çerçevesinde açılan “www.europeana.eu” internet adresinden 50 milyona yakın esere ulaşılabiliyor. ABD Kongre Kütüphanesi de Sultan II. Abdülhamid fotoğraf arşivini ve hat sanatı koleksiyonunu sanal olarak sunuyor. Project Gutenberg’in  “www.gutenberg.org” adlı internet sitesi de 54 bin ücretsiz esere sahip.  http://www.davidrumsey.com adlı internet sitesi ise enteresan tarihî haritaları okuyucularla buluşturuyor. “books.google.com.tr” ve “archive.org” internet siteleri yüz binlerce kitaba ulaşmayı sağlıyor.

MEKÂNLAR BUGÜNLERE HAZIRLANMIŞ
Kütüphane Haftası sebebiyle sorularımızı cevaplayan Türk Kütüphaneciler Derneği (TKD) Genel Başkanı Ali Fuat Kartal “Kütüphaneler daha önce birçok kaynağını dijitalleştirdi ve kullanıma açtı. Bir noktada bugünlere hazırlık yapıyorduk. Bu virüs de üzerine denk geldi. Biz hizmetlerimizin çoğunu online olarak yapıyoruz. Ama tabii telif hakları sebebiyle dijitalleştirmediğimiz eserler kütüphanede olmak zorunda” şeklinde konuşuyor.

EN ÇOK ÇOCUK KİTAPLARI ÖDÜNÇ ALINIYOR
Günümüzde kütüphanelerin artık araştırma çalışmalarından ziyade çocukların ders çalıştığı mekânlara dö-nüştüğünü kaydeden Kartal “Ülkemizin realitesi maalesef böyle. Halk kütüphanelerini daha ziyade çocuklar kullandığı için ödünç alınan kitapların çoğu da çocuk kitapları ve derslere bağlı olarak istenen kitaplar. Bunlar arasında Adam Blade’in ‘Canavar Peşinde’  kitabı 23 bin 410’la ilk sırada. Sonrasında Salih Memecan’ın ‘Limon ile Zeytin’i (14 bin 643) ve Jeff Kinney’in ‘Saftirik Greg’in Günlüğü’ (11 bin 27) eseri geliyor” ifadelerini kullandı.

https://www.turkiyegazetesi.com.tr/kultursanat/692833.aspx

bg_header

The Database of Ottoman Inscriptions (DOI) is searchable digital database comprising information about, as well as transliterations and pictures of, all the Turkish, Arabic and Persian architectural inscriptions created in the Ottoman lands during Ottoman times. For more information, click here.

http://info.ottomaninscriptions.com/

covid-19 ..

COVID-19 continues to impact the lives of people all around the world. Financial markets are in flux, travel restrictions are in effect, and many are struggling to find basic household supplies while people are stockpiling for potential quarantine. Our interactive charts provide insight into the way coronavirus is developing across the global media landscape in near real time.

https://bis.lexisnexis.com/COVID-19

https://www.instagram.com/ozgunlemasalsaati/

Posted by: bluesyemre | March 31, 2020

Korona günlerinde #KoçAkademi bizimle…

koç akademi

Sağlıklı yaşam için günlük hayatımızın içerisine dahil etmemiz gereken bazı alışkanlıklar mevcut. Sağlıklı bir yaşam için neler yapmalıyız gibi sorularınız varsa, sağlıklı kilo verme, sağlıklı beslenme, evde yapabileceğiniz egzersizler gibi çeşitli konular değindiğimiz video eğitimleri izleyerek sağlıklı yaşamın püf noktaları hakkında siz de bilgi sahibi olabilirsiniz.

https://www.kocakademi.com/

Posted by: bluesyemre | March 31, 2020

#Thoughtfulness in a #Pandemic

16x9 Large

Credit: Song_about_summer / Shutterstock.com © 2020

We are living in a pandemic. Our expectations will need to shift as people adjust to remote work and try to cope with current events.

I’ve lost count of how many emails, chat discussions, and social media posts I have seen lately about working from home: top tips for working from home, how to lead a virtual team, remote productivity, and more. While all of these messages have been well intended, let me be clear: we are not working from home during a pandemic, we are working in a pandemic. Everyone is surrounded by, and gripped by, a pandemic—and many people happen to be working at the same time.

Like most other higher education institutions this week, mine—the University of Colorado System—sent out a message that all employees who did not need to be on site should stay at home. As a manager and leader in my organization, I have been thinking a lot about what this means. I have read many comments from peers, across the country, who are hopeful that this transition will allow companies to see the value of remote work to employees and to increased productivity. I believe, however, that pandemic work is unlikely to play out that way.

This is an extraordinary situation that changes with each day and each hour, placing people under stress and unusual conditions. People are concerned about their own health, as well as the health of loved ones—perhaps loved ones who are in high-risk groups. They are concerned about resources and the potential for resource shortages, resulting in shopping trips that often become vast searches. They may have younger children who are home from school and need attention, care, and education. They may have older children who are trying to find a way home from college. Their partner may have been laid off. They are wondering about the stability of their jobs and the resiliency of the companies where they work. They are uneasy and worried. The phrase of the day is no longer “work-life balance”; it is “pandemic security.” Do people feel secure in their health, their families, their resources and their jobs?

Many folks (in all types of roles) are being pulled into working from home for the first time, and it’s going to be bumpy. Many aren’t prepared to work as a member of a virtual team or to manage people from afar. Some will fit naturally into remote work, and others will be uncomfortable. Some may have home environments that are not conducive to work. Many will miss the direct interactions and rituals of a workplace.

Let’s not forget all of the people who are remaining in their on-site roles—most of this applies to them as well. They work in critical services like health care, law enforcement, utilities, grocery stores, and supply chains. They hold on-site roles within organizations like facilities maintenance, security, and cleaning services. Never before have I had companies flood me with emails about the cleaning procedures of their facilities, but now I know exactly how often they disinfect surfaces.

What does all of this mean for those of us who are leaders and managers? Empathy and compassion become our most critical skills. We must seek to understand how each team member is reacting to the situation. Formerly stoic people may be worried about aging parents. Those who were previously drifting may find new focus. What people needed on January 1, 2020, is not what they need today. We must listen and adapt. Listening through social distance takes more intent and effort. We need to create opportunities to listen—opportunities that may have occurred incidentally before.

One of my close colleagues has a quotation that is displayed in the office and that I think about regularly: “Clear is kind, unclear is unkind.” With so many mounting distractions and worries, work life needs to be clear. Remove uncertainties, clarify roles and responsibilities, and focus on top priorities. Personal lives are enveloped in a situation we cannot control, but we can do our best to keep work lives from getting out of control. Ask people about their priorities, and make yours clear.

In an ideal world, working from home can increase employees’ happiness and productivity. But we are living in a pandemic. Our expectations will need to shift as people adjust to remote work and try to cope with current events. We should expect some timelines to extend, and we should anticipate the need to abandon some work. Even staff who are not sick may have many more burdens (both physical and mental) than they did just weeks ago. Reevaluate expectations, and reallocate work as needed.

So what are the top tips for working in a pandemic? I’m certainly no expert, and we are fortunate to be living in a period of time when we’ve needed very few experts on this topic. However, the world has experienced many experts on the topic of how to be good to each other:

Be attentive—listen to others.

Be thoughtful—consider what you have heard.

Be kind—put thoughtfulness into action.

https://er.educause.edu/blogs/2020/3/thoughtfulness-in-a-pandemic

İstanbul Büyükşehir Belediyesi orkestralarından farklı sanatçıların evlerinden çalıp söyledikleri Bella Ciao şarkısının Korona uyarlaması

Elini yıka, dışarı çıkma
Sen evde kal evde kal evde kal kal kal
Kendin için ve sevdiklerin güvdende kalsın unutma
Sakın Korona pozitif olma
Sen evde kal evde kal evde kal kal kal
Kendin için ve sevdiklerin güvende kalsın unutma
Korunmak senin elinde
Her şey çok güzel olacak

Posted by: bluesyemre | March 31, 2020

Hijyenik El Yıkama Teknikleri #BayındırSağlıkGrubu

Kişisel temizliğin ilk ve en önemli parçası olan el hijyeni, bulaşıcı hastalıklardan korunmak için temel oluşturur.

coronavirus-pandemic-scaled-e1583951052562

It was 5:22 p.m. on Friday, March 13, when the email blasted into the inboxes of every library director, district consultant, and public librarian on the Pennsylvania Office of Commonwealth Libraries’ listserv. “Libraries to Close Statewide,” the headline announced. Earlier that day, a national emergency was declared and Pennsylvania public schools were closed, yet the library world remained silent. In a matter of hours, we went from assuring the public we would be open on Saturday to being closed effective immediately. From then on, my world, and the world of many other library professionals, was different.In a few short days, thousands of libraries across the country closed their doors to protect their communities. ALA did not make a statement about library closure until Tuesday, March 17, after swelling online pressure. Many libraries, especially smaller and rural institutions, were and are not fully prepared for a shutdown of such immediacy and magnitude. Most disaster plans account for fires, floods, and other somewhat expected natural disasters—not global pandemics. Without official warning or time to plan, library administrators had to feverishly call their board members, contact staffers, and post about the closure on social media, all while trying to figure out what the path forward looked like. Today, we still do not have a firm grasp on that path—it changes every day.

Questions began to swirl around the library sphere as to what services counted as “essential” or “life-sustaining,” if we were supposed to report to work and lock the public out, and how we would continue to pay employees during the closure. How do we serve our patrons now? How can we do better? I don’t have answers to those questions because we are still in the midst of a crisis of undetermined length. However, I do have some ideas about how we, as information professionals, can help our fellow humans in our collective time of need.

What Is ‘Essential’?

Information is certainly essential, and that is the business we are in. However, there are many ways to deliver information and only one way to get sick: in-person services. Every hour of every day there is a new post on Facebook about a library system that refuses to close, a mayor who does not comprehend the risks, or an administrator who fails to see the flawed logic in doing curbside service (still lots of contact!) or locking the public out and the staff in.

Librarians and library workers should not be asked to sacrifice their lives and the lives of those who share their homes because of the fear of public backlash against using taxpayer money to work from home. Social distancing only protects us if we practice it and encourage others to do the same. Keeping libraries open or forcing staffers to report to work in enclosed areas with possibly infected co-workers does nothing to flatten the curve. We must model the behavior we want to see. Set a good example for your community. Close the library. Send employees home. Save lives.

Serving Digitally—Its Pros and Cons

Many companies have come out during the pandemic to offer free access to their online resources. Others are offering free remote access to library users through secure login, such as NewspaperArchive.com and Ancestry Library Edition. The number of digital resources that libraries have been able to provide for their patrons in only about a week’s time has been truly astounding. With kids home from school and parents either working from home, homebound, or needing to find something for their kids to do while they continue in their life-sustaining job, digital resources such as ebooks, e-audiobooks, learning videos, games, and quizzes are essential.

Libraries across the country have created ingenious solutions for a lack of in-person services. Jennifer at the Suffolk Public Library in Virginia posted an at-home cooking tutorial on Facebook. Sydney Krawiec at the Peters Township Public Library in Western Pennsylvania created the Hogwarts Digital Escape Room. Other libraries have expanded on these ideas and more by developing their own escape rooms, video-conferenced mindfulness programs, and other extremely creative concepts. At my library, we have held book club via FaceTime and in a Facebook event, and after copyright for online storytime was determined to be fair use by ALA copyright specialist Carrie Russell, our Facebook Live storytimes have become very popular and are shared across the county.

Not everyone can be served digitally by the library. A significant portion of the population in my rural area has no access to the internet. The same goes for many small and rural libraries across the country. Some community members do not see our Facebook posts. They cannot use Scholastic’s online resources or binge watch a backlog of shows to take their minds off of the pandemic. How do we serve these patrons when we cannot see them in person? This is a question being debated by library workers on social media every day. I wish I had a magic answer to this question that included something other than the internet being an essential utility and calling on the powers that be to invest in fiber internet and rural digital infrastructure. I’m sure it is something we will continue coming back to in the months and years after the pandemic subsides.

Suggestions for the Future

We are still in the thick of a global emergency. With every passing day that appropriate restrictions are not in place, the virus spreads and more people die. It is difficult to plan for the future when the present is so stressful. But it is just as important to remind ourselves that a future in which we are back in our workplaces, serving the people who need us—and will likely need us more than ever—will come. Here are some suggestions for what we can learn from this pandemic and how we can be better information professionals because of it.

  • Revamp disaster plans and/or create pandemic policy. If you do not already have written criteria for closing the library in a disaster or pandemic situation, it’s time to create them. Libraries have often been essential shelters during crises, but pandemics are different. Make sure your policy allows discretion depending on the type of disaster or crisis. Include your policy for pay, leave, social distancing, and cleaning if the library remains open, as well as criteria for program suspension, communication channels, work from home expectations, and public service contingency. ALA has a great bulleted list to refer to when writing your policy. The U.S. National Library of Medicine also has a course for walking you through what to consider when planning continuity of operations.
  • How can we streamline the services we already offer? Does your library or system offer online library card signup? If not, it is something worth looking into. How can we make it so that we can validate addresses, get permissions, and offer services to those who cannot come to the library? This action will be useful in emergency situations and in everyday library service.
  • Advocate for OA. For students of all ages, researchers, and library users, an extended stay at home makes abundantly clear the monopoly private companies have on informational databases. Journal articles, genealogy, and other vital pieces of information are behind paywalls that libraries often do not have the license or budget to offer remotely. While many of these paywalls have been temporarily removed for the duration of the COVID-19 crisis, some people will still be homebound and in need of services after the pandemic ends. OA is critical for information equality, and this crisis throws that fact into sharp relief.
  • How can we reach people in isolation? If you do not like the feeling of quarantine or shelter in place, imagine what it feels like for countless people who, on an average day, are unable to leave their homes. Public librarians can use this experience to inspire them to create services for people who are otherwise being forgotten.
  • Advocate for the internet as an essential utility and for the expansion of broadband access. Think about what your utilities are today: electricity, water, sewer, and natural gas. They were not always thought of that way. Many rural areas of the U.S. were not electrified until the 1930s and 1940s. Today, millions of families do not have access to the internet. Even in writing this article, the internet in my home is not strong enough to allow all of us to do our work responsibilities at the same time. That is unacceptable. We are moving into a world where a great percentage of our services are or will be digital. They must be accessible to everyone.

I’m sure there will be many additional lessons learned as COVID-19 wreaks havoc on our world. Major global events change us as human beings. We must come out of this stronger, in support of one another, and ready to serve even better than before.


Jessica Hilburn is the executive director of Benson Memorial Library in Titusville, Pa. She is a historian and was previously in charge of local history and adult services at Benson Memorial Library. She enjoys popular culture in libraries, politics, true crime, audiobooks, and advocating for rural communities and libraries. Jess highlights lesser-known local history at nwpastories.com and in her book, Hidden History of Northwestern Pennsylvania.

http://newsbreaks.infotoday.com/NewsBreaks/How-Libraries-Are-Responding-to-a-Global-Pandemic-140020.asp

ANKOS Akademi Çalışma Grubu işbirliği ile 26 Mart 2020 Perşembe günü düzenlenmiş olan ANKOS Akademi’den Sayın Emre Hasan AKBAYRAK’ın moderatorlüğünde Bezmialem Vakıf Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Direktör Vekili Sayın Öğr. Gör. Özlem YALÇINKAYA’nın konuşmacı olduğu “Bezmialem Valide Sultan Kültürel Mirası Projesi: Genel Proje Süreçleri” adlı webinarın video kaydıdır.

31 Mart Webinar

 

Posted by: bluesyemre | March 31, 2020

#DigitalStorytelling in 6 Steps by #JennCarson

As I write this, in the middle of the COVID-19 pandemic, it seems like online programs are the only way for librarians to connect with their patrons. Digital storytelling is a creative way to engage patrons virtually right now — and as a bonus, you will learn some fantastic skills you can take back to your libraries when this is all over, for intergenerational workshops or homeschooling projects to improve digital literacy. So let’s get started!

First off, what is a digital story? Digital storytelling is a multimedia process that usually involves pictures (still or moving), text, music and a recorded narrative to tell a story. The stories can be for any age audience, but I’m going to focus on a story created for (and partially by) children. Digital stories are usually 2 to 10 minutes long; for young children, shorter is usually better. They can be educational or just for fun.

Here is a digital story I created with my family: a tale of a little carrot that gets left behind in the garden after harvest and wonders what will become of him.

I wrote the story and planned the panels, my eldest son and I made the artwork, a friend provided the music for me (make sure you aren’t violating music copyright laws and only use music with permission!), and my family provided the voices in the story. I edited it using a free software, like Movie Maker (though other companies, like Adobe, often offer free trials of their online software as well).

Here are the steps to create a digital story of your own.

1. Make up your story

First off, you are going to have to come up with an original story, or you can use a well-known fairytale or myth. I prefer to make up my own narrative or use something in the public domain because then I don’t have to worry about copyright issues. (While many authors have given permission to publicly read their stories during the pandemic and other librarians have argued that creating digital content for libraries falls under fair use, to me it isn’t worth the risk.) Also, it’s more fun and intellectually challenging to create original content!

If you’re working with kids, have them write the story, each one contributing a part. I like to write the narrative like a play, with dialogue and different actors, but if you are alone you can write the whole thing as one long monologue, or play the different parts yourself.

2. Create storyboards

Once you have the story outlined, you can create storyboards of how each scene is going to be represented. This is where you have a chance to get really creative.

Figure out what each scene is going to look like, like the pages of a book, and then create them. You can use paper cutouts, like we did, or you can use Lego blocks, paint, clay, or pen and ink. The possibilities are endless! Look through illustrated picture books for inspiration.

You’re probably going to want at least 10 panels to keep viewers’ interest. Depending on your story, you might be able to reuse some panels and just change a few elements as the story progresses. Or you can use a felt board and have one fixed background and change the characters and props.

If you don’t feel comfortable making art like this, you could also film your story as a play and dress up like the characters, or put on a puppet show. Do what makes you happy!

3. Photograph your storyboards

Now it is time to take photos of your creations and put them in order. Upload them to your movie editing software.

4. Record your narrative

Next you need to voice record your narrative. This is the trickiest part, in my opinion, because you’ll need to line it up with the flow of the scenes.

It’s easier to control the speed at which the pictures change in your editing software than slow down or speed up the voice recording, which will distort the sound. You may need to play with this a few times to get it right. This is where having a shorter story is helpful.

You can also record it in chunks and splice it together, but that takes a bit more skill and patience. The more people involved in reading the script, the more complicated (and sometimes funny!) this becomes.

5. Add finishing touches

For finishing touches you might add some text at the beginning and end with a title and credits. You can add music, like we did, or add subtitles so those who are unable to listen can read along. This makes it more accessible to everyone. (You could also post your typed-out narrative below the video when you share on YouTube or other social media outlets.)

This is also the time to get creative with your transitions from slide to slide. It’s the same concept as designing a PowerPoint, which many library staff are intimately familiar with. The skills are very transferable.

6. Render and share

Now you can render the final product and post to your social media outlets! You are welcome to share our story: “Carrot’s in a Pickle.”

I hope you enjoyed this brief tutorial on digital storytelling. I can’t wait to see what you’ve created.

https://programminglibrarian.org/blog/digital-storytelling-6-steps

Older Posts »

Categories

%d bloggers like this: