Posted by: bluesyemre | February 9, 2022

15. Eğitimde Edebiyat Semineri – Çevrimiçi26 Mart 2022 Cumartesi

15. Eğitimde Edebiyat Semineri’nin kayıtları başladı!

15. Eğitimde Edebiyat Semineri – Çevrimiçi
26 Mart 2022 Cumartesi
KAYIT FORMU için tıklayınız.

Günışığı Kitaplığı’nın her branştan ve düzeyden öğretmenler, kütüphaneciler ve eğitim yöneticileri için 26 Mart’ta çevrimiçi düzenleyeceği on beşinci seminerin kayıtları başladı.

Bugüne dek binlerce eğitimciye ilham veren, “eğitimde edebiyat” ve “yaratıcı okuma uygulamaları” gibi temel kavramları örnekleyen tamgünlük seminerler ülkenin dört bir yanından katılımcıları edebiyat çatısı altında buluşturuyor.

PROGRAM
11.00Açılış
11.15 Prof. Dr. SAMİ GÜLGÖZ  Okuyarak Yaşamak: Bellek ve Edebiyat
11.40Uygulama – Yolun Başındakiler El Ele
CANNUR YERLİKAYA, ODTÜ GVO Özel Ankara Ortaokulu
12.00MİNE SOYSAL ve KONUKLARI  Okuma Kültürümüze Büyük Tehdit: Sansür ve Otosansür
12.40  Uygulama – Ender Kuş Gözünden…
ELİF AKPINAR, Bursa, Halil İnalcık Bilim Sanat Merkezi
13.00NAZ BEYKAN  Çocukları ve Gençleri İklim Kriziyle Yaşamaya Nasıl Hazırlayacağız?
13.20Uygulama – Postayla Gelen Deniz Kabuklarıyız Biz
ÖZLEM TIRŞO, FMV Işık Nişantaşı İlkokulu
13.40ÇİĞDEM SEZER  Yazarın Dilinden Hayata İlham Katan Anlar
14.00Uygulama – Sen Islık Çalmayı Bilir Misin Arkadaşım?
NURHAYAT ÇETİN, Niğde, Aşlama Mukadder Murat Bayatlı Ortaokulu
14.20 MÜREN BEYKAN  Genç Öykücüler, Haydi Uzaya!
14.40Uygulama – Sorudan Soruya Daralan
ELİF ÖZEN, Fenerbahçe Koleji Lisesi
15.00SHELLEY PEARSALL  Öğretmenlikten Yazarlığa Yaratıcı Bir Yolculuk
15.15MÜJGAN ÖZÇAY  Edebiyatta Yaşamın Ayak İzleri: Temalar
15.35ERCAN KESAL  Kapanış Konuşması

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

Categories

%d bloggers like this: